小德出入造句

更新時(shí)間:2024-06-13 21:56:15

小德出入所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：小德出入

發(fā)音（Pronunciation）：xiǎo dé chūrù

基本含義（Basic Meaning）：形容一個(gè)人言行得體，處世有分寸。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：小德出入是由“小”、“德”、“出入”三個(gè)詞組成的成語(yǔ)。其中，“小”表示人的品行修養(yǎng)，指一個(gè)人言行謙虛有禮；“德”表示道德品質(zhì)，指一個(gè)人品德高尚；“出入”表示行為舉止，指一個(gè)人在與人交往時(shí)的得體舉止。整個(gè)成語(yǔ)的意思是指一個(gè)人言行得體，處世有分寸，能夠恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己的修養(yǎng)和品德。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：小德出入這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)形容一個(gè)人的言行得體，處世有分寸的情況。例如在社交場(chǎng)合上，一個(gè)能夠適時(shí)表達(dá)自己觀點(diǎn)，又不冒犯他人的人就可以說(shuō)是小德出入。這個(gè)成語(yǔ)也可以用來(lái)形容一個(gè)人在處理事務(wù)時(shí)能夠恰當(dāng)?shù)匕盐辗执纾黄灰校贿^(guò)分張揚(yáng)也不過(guò)分低調(diào)。

故事起源（Story Origin）：小德出入這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《孟子·告子上》。在這個(gè)故事中，孟子告訴弟子們要注意修養(yǎng)品德，言行要得體，不要過(guò)分張揚(yáng)，也不要過(guò)分低調(diào)。他說(shuō)：“君子之德風(fēng)，小人之德草；草上之風(fēng)，必偃。”意思是說(shuō)君子的品德就像山上的風(fēng)，溫和而得體，而小人的品德就像草地上的風(fēng)，隨風(fēng)搖擺不定。這個(gè)故事中的“小德出入”一詞，后來(lái)被引申為成語(yǔ)，用來(lái)形容一個(gè)人言行得體，處世有分寸。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)

例句（Example Sentences）：

1. 他在與人交往時(shí)總是言行得體，真是個(gè)小德出入的人。

2. 她處理問(wèn)題的方式總是恰當(dāng)?shù)皿w，可以說(shuō)是小德出入。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“小德出入”這個(gè)成語(yǔ)與一個(gè)形象的場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，例如想象一個(gè)人在社交場(chǎng)合上優(yōu)雅地走來(lái)走去，言行得體，給人留下深刻的印象。這種場(chǎng)景可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：想要更深入地學(xué)習(xí)成語(yǔ)的起源和用法，可以閱讀相關(guān)的文學(xué)作品、古代典籍或成語(yǔ)詞典。此外，還可以參加成語(yǔ)故事分享會(huì)或成語(yǔ)游戲，以提高對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我班上有個(gè)同學(xué)，他在課堂上總是很有禮貌，老師和同學(xué)都說(shuō)他是小德出入的好孩子。

2. 初中生：我覺(jué)得老師對(duì)待我們的批評(píng)總是很得體，他是一個(gè)小德出入的人。

3. 高中生：在面試中，我會(huì)注意自己的言行舉止，力求小德出入，給面試官留下良好的印象。

4. 大學(xué)生：在社交場(chǎng)合上，我會(huì)盡量表現(xiàn)得小德出入，不過(guò)分張揚(yáng)，也不過(guò)分低調(diào)。

小德出入造句（1）-5條

1、還說(shuō)“大德不逾閑,小德出入可也”。2、無(wú)論是“君子不可小知”,還是“小德出入可也”,都是觀人、論人之語(yǔ),即待人要寬容,看問(wèn)題要全面和辯證。3、大德不逾閑，小德出入可。4、大德不逾閑，小德出入可也。5、子夏的小人儒見(jiàn)還有“大德不逾閑,小德出入可也”。 [查看全部]