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舉手投足造句

舉手投足所有造句

成語（Idiom）：舉手投足

發(fā)音（Pronunciation）：jǔ shǒu tóu zú

基本含義（Basic Meaning）：形容一個人的舉止言行，包括手勢、動作等，都顯得自信得體或者態(tài)度明確。

詳細解釋（Detailed Explanation）：這個成語形容一個人的每一個細節(jié)都表現(xiàn)出自信或者明確的態(tài)度。舉手投足意味著人們的手勢、動作等都能夠傳達出他們內(nèi)心的自信和明確的意圖。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容一個人在公眾場合或者重要場合的表現(xiàn)，例如會議、演講、面試等。也可以用來形容一個人平時的舉止言行。

故事起源（Story Origin）：這個成語的故事起源于古代的一位名叫陳壽的官員。陳壽是漢朝末年的官員，他在朝廷中舉手投足都顯得自信得體，且態(tài)度明確。后來，人們用“舉手投足”來形容一個人的舉止言行。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個成語由兩個動詞組成，分別是“舉手”和“投足”。表示一個人的動作和舉止。

例句（Example Sentences）：

1. 他的舉手投足都表現(xiàn)出他的自信和決心。

2. 在演講中，他的舉手投足都很得體，給人留下了深刻的印象。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“舉手投足”與自信得體的形象聯(lián)系起來，例如想象一個人在舉手投足時顯得非常自信和得體的樣子。也可以將這個成語與類似的成語進行對比，例如“手足無措”，來幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與舉止言行相關(guān)的成語，例如“言行舉止”、“言行不一”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師提問時，我迅速舉手投足，表示我知道答案。

2. 初中生：在班會上，同學(xué)們的舉手投足都顯得非常自信和得體。

3. 高中生：在模擬面試中，我努力控制自己的舉手投足，以展示我自信的態(tài)度。

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