百依百?gòu)脑炀?/h1>
百依百?gòu)乃性炀?/div>
成語(Idiom):百依百?gòu)?(bǎi yī bǎi cóng)
發(fā)音(Pronunciation):bǎi yī bǎi cóng
基本含義(Basic Meaning):形容人或事物完全依賴他人,毫無主見,毫無自主能力。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):百依百?gòu)倪@個(gè)成語由“百”、“依”、“從”三個(gè)字組成。百表示數(shù)量上的多,依表示依賴,從表示順從。百依百?gòu)男稳菀粋€(gè)人或事物完全依賴他人,沒有自己的主見和自主能力,完全按照他人的意愿行事。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):這個(gè)成語通常用來形容某人對(duì)他人言聽計(jì)從,沒有獨(dú)立思考和決策的能力。也可以用來形容某個(gè)團(tuán)體或組織對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的完全服從。
故事起源(Story Origin):《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中記載了一個(gè)故事。西漢末年,項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的楚軍與劉邦領(lǐng)導(dǎo)的漢軍進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)。在一次戰(zhàn)斗中,楚軍兵敗將潰,項(xiàng)羽只身逃亡。當(dāng)時(shí),項(xiàng)羽的部下范增一直依附在他身邊。范增看到項(xiàng)羽逃亡時(shí)的情景,十分心痛,于是對(duì)項(xiàng)羽說:“我愿意百依百?gòu)模瑸槟凇!表?xiàng)羽卻回答說:“我現(xiàn)在的處境已經(jīng)無法挽回了,你還是回去投降吧。”范增聽后非常傷心,但仍然按照項(xiàng)羽的意愿回去投降了。從此以后,人們用“百依百?gòu)摹眮硇稳莘对鰧?duì)項(xiàng)羽的完全依賴和順從。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):百依百?gòu)氖且粋€(gè)四字成語,由兩個(gè)形容詞和兩個(gè)動(dòng)詞組成。
例句(Example Sentences):
1. 他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求總是百依百?gòu)模瑳]有自己的主見。
2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都是百依百?gòu)牡模耆爮念I(lǐng)導(dǎo)的安排。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“百依百?gòu)摹迸c范增對(duì)項(xiàng)羽的依賴和順從的故事聯(lián)系起來,以幫助記憶這個(gè)成語的含義和用法。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與順從、依賴相關(guān)的成語,如“唯命是從”、“言聽計(jì)從”等,以擴(kuò)展詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句:
1. 小學(xué)生:老師說什么我都百依百?gòu)模驗(yàn)槔蠋熓菍?duì)的。
2. 初中生:我不喜歡那種百依百?gòu)牡娜耍瑳]有獨(dú)立思考的能力。
3. 高中生:在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的主見,而不是百依百?gòu)摹?/p>
4. 大學(xué)生:作為成年人,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,而不是百依百?gòu)乃说囊庖姟?/p>
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1. 他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求總是百依百?gòu)模瑳]有自己的主見。
2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都是百依百?gòu)牡模耆爮念I(lǐng)導(dǎo)的安排。
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延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與順從、依賴相關(guān)的成語,如“唯命是從”、“言聽計(jì)從”等,以擴(kuò)展詞匯量和理解能力。
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1. 小學(xué)生:老師說什么我都百依百?gòu)模驗(yàn)槔蠋熓菍?duì)的。
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3. 高中生:在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的主見,而不是百依百?gòu)摹?/p>
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