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收殘綴軼造句

收殘綴軼所有造句

成語（Idiom）：收殘綴軼 (shōu cán zhuì yì)

發(fā)音（Pronunciation）：shōu cán zhuì yì

基本含義（Basic Meaning）：指對殘余的東西再加以利用，不浪費。

詳細解釋（Detailed Explanation）：收殘：收集殘余；綴：附加；軼：余、剩余。意思是指在一件事情或物品已經(jīng)被利用后，仍然對其殘余部分進行再利用，不浪費資源。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述節(jié)約資源、不浪費的行為和精神。可以用來形容人們對食物、物品等進行充分利用的行為，也可以用來形容人們在工作中充分發(fā)揮自己的才能和能力，不浪費時間和機會。

故事起源（Story Origin）：這個成語的起源可以追溯到《漢書·董仲舒?zhèn)鳌贰６偈媸俏鳚h時期的一位著名思想家，他提出了“天人合一”的思想，強調(diào)人與自然的和諧共生。他在教育子弟時，常常告誡他們要珍惜資源，不浪費。后來，人們用“收殘綴軼”來形容這種節(jié)約的行為。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動詞 + 名詞 + 動詞 + 形容詞

例句（Example Sentences）：

1. 垃圾分類是一種收殘綴軼的行為。

2. 她總是能夠把剩菜做成美味的佳肴，真是收殘綴軼的好手藝。

3. 在資源有限的情況下，我們應(yīng)該學(xué)會收殘綴軼，不浪費。

記憶技巧（Memory Techniques）：將這個成語拆分為三個部分，分別是“收殘”、“綴”和“軼”。可以想象在一件事情或物品已經(jīng)被利用后，還可以對其殘余部分進行再利用，不浪費。可以通過多次重復(fù)記憶，加深對這個成語的理解和記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對節(jié)約資源、環(huán)保等話題感興趣，可以進一步了解相關(guān)的成語和習(xí)語，如“精打細算”、“一滴水成海”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們要學(xué)會收殘綴軼，不浪費食物。

2. 初中生：在資源有限的情況下，我們應(yīng)該提倡收殘綴軼的生活方式。

3. 高中生：大學(xué)生應(yīng)該珍惜時間和機會，發(fā)揮自己的才能，不浪費青春。

希望這個學(xué)習(xí)指南對你有幫助！

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