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興風作浪造句

興風作浪所有造句

成語（Idiom）：興風作浪

發音（Pronunciation）：xīng fēng zuò làng

基本含義（Basic Meaning）：指某人或某事物興風作浪，引起騷動或混亂。

詳細解釋（Detailed Explanation）：興風作浪形容某人或某事物故意制造騷動、混亂，煽動事端或引發紛爭，具有貶義色彩。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述某人或某事物通過不正當手段或激進行為引起公眾關注，煽動情緒或制造混亂的情況。可以用于形容政治、社會或個人行為。

故事起源（Story Origin）：興風作浪一詞最早出現在《后漢書·楊阜傳》中。原文中寫到：“阜興風作浪，尤有眾心。”這里的“阜興風作浪”指的是楊阜通過煽動言論引起了社會的騷動和混亂。后來，這個詞語被廣泛使用。

成語結構（Structure of the Idiom）：興風作浪是一個四個字的成語，其中“興風”是動詞短語，作為動作的主體，“作浪”是動詞短語，作為動作的結果。

例句（Example Sentences）：

1. 這個政治家總是興風作浪，不擇手段地爭取選民支持。

2. 他的言論充滿了偏見和仇恨，只會興風作浪，不會解決問題。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。想象一個人站在風口浪尖上，高舉雙手興風作浪，制造騷動和混亂的場景，以幫助記憶這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以了解其他相關的成語，如“掀起腥風血雨”、“惹事生非”等，以豐富對于類似主題的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：他們班上的調皮搗蛋鬼經常興風作浪，老師都被他們搞得頭疼。

2. 初中生：有些學生為了引起別人的注意，會故意興風作浪，這樣并不明智。

3. 高中生：社會上有一些人利用網絡興風作浪，散播謠言，導致社會秩序混亂。

4. 大學生：一些學生組織在校園內興風作浪，抗議政策，表達自己的不滿情緒。

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