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焚琴煮鶴造句

焚琴煮鶴所有造句

成語(Idiom):焚琴煮鶴

發音(Pronunciation):fén qín zhǔ hè

基本含義(Basic Meaning):指做事過度,不顧實際,過于講究形式而不顧實質。

詳細解釋(Detailed Explanation):焚琴煮鶴是由兩個動詞構成的成語,分別是“焚琴”和“煮鶴”。其中,“焚琴”意為燒琴,是指為了表示決心而燒掉貴重的樂器;“煮鶴”意為煮鶴肉,是指為了追求奇特而煮掉珍稀的鶴。整個成語的含義是指人們為了追求形式而不顧實質,過度講究表面的東西卻忽略了真正重要的事情。

使用場景(Usage Scenarios):該成語常用于貶義,形容人們在處理事情時只注重表面的形式而忽略了實質。可以用來批評那些過于注重形式而忽視實際效果的人。

故事起源(Story Origin):焚琴煮鶴的故事起源于中國戰國時期的故事。相傳,當時有一位叫屈原的偉大詩人,他非常熱愛音樂,尤其是琴音。有一天,屈原的國家被敵人侵略,他非常傷心,于是決心燒掉自己的琴,以表達對國家的忠誠和決心。另外,鶴是一種珍稀的動物,相傳其肉味道鮮美,但捕殺鶴是違法的。有人為了追求獨特的味道,將鶴煮熟食用。這兩個故事合并而成了“焚琴煮鶴”這個成語。

成語結構(Structure of the Idiom):成語由兩個動詞構成,其中“焚琴”是動賓短語,“煮鶴”是動賓短語。

例句(Example Sentences):

1. 他在工作中總是焚琴煮鶴,只注重形式而忽略了實際效果。

2. 這個項目的負責人過于焚琴煮鶴,導致進展緩慢,效果不佳。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想記憶來記憶這個成語。可以想象一個人在燒琴,同時又在煮鶴,形象生動,容易記憶。

延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他類似含義的成語,如“形同虛設”、“只重形式”等,以豐富詞匯量。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

小學生:他們班上有一個同學總是在考試前焚琴煮鶴地背書,但成績并沒有提高。

初中生:班里的班長總是焚琴煮鶴地組織活動,但大家對他的領導能力并不滿意。

高中生:老師在評審學生的作文時,更注重內容的質量,而不是焚琴煮鶴地追求華麗的詞匯。