討流泝?cè)丛炀?/h1> 更新時(shí)間:2024-06-12 07:30:58

討流泝?cè)此性炀?/div>

成語(yǔ)（Idiom）：討流泝?cè)矗╰ǎo liú sù yuán）
發(fā)音（Pronunciation）：tǎo liú sù yuán
基本含義（Basic Meaning）：探求事物的根源或本質(zhì)。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：討流泝?cè)词怯扇齻€(gè)詞組成的成語(yǔ)，分別是“討”、“流”和“泝?cè)础薄Ｆ渲校坝憽北硎咎角蟆ふ遥傲鳌北硎玖鲃?dòng)、傳播，“泝?cè)础北硎驹搭^、根本。整個(gè)成語(yǔ)的含義是指通過探索和研究事物的源頭或根本，來了解事物的本質(zhì)和真相。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：討流泝?cè)闯Ｓ糜诒磉_(dá)對(duì)事物本質(zhì)的追求和探索。可以用來形容學(xué)術(shù)研究、科學(xué)探索、哲學(xué)思考等方面的努力和追求。也可以用來鼓勵(lì)他人勇于探索事物的本質(zhì)，不滿足于表面現(xiàn)象。
故事起源（Story Origin）：討流泝?cè)催@個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《莊子·德充符》這篇文章中。文章講述了莊子和他的弟子往河邊走時(shí)，看到了一只魚。莊子對(duì)弟子說：“這只魚在河中游動(dòng)，你可知道它的樂與憂？”弟子回答說：“我不知道。”莊子接著問：“你可知道它的樂與憂的根源？”弟子依然回答說：“我不知道。”莊子告訴弟子：“你不知道它的樂與憂，也不知道它的樂與憂的根源，那你怎么能說你已經(jīng)了解了這只魚呢？”
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“討流泝?cè)础庇扇齻€(gè)詞組成，沒有固定的詞序。
例句（Example Sentences）：
1. 他對(duì)科學(xué)的研究始終秉持著討流泝?cè)吹木瘛?/p>
2. 只有通過討流泝?cè)矗覀儾拍苷嬲私馐挛锏谋举|(zhì)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語(yǔ)的每個(gè)字拆分開來記憶，同時(shí)結(jié)合例句和故事起源理解成語(yǔ)的意義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)莊子的其他哲學(xué)思想，了解更多關(guān)于追求真理和人生意義的內(nèi)容。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我喜歡討流泝?cè)矗ㄟ^觀察昆蟲的生活習(xí)性，我學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。
2. 初中生：討流泝?cè)词强茖W(xué)研究的基本精神，只有深入研究事物的本質(zhì)，才能取得真正的突破。
3. 高中生：在文學(xué)創(chuàng)作中，討流泝?cè)词欠浅Ｖ匾模挥猩钊胪诰蛉宋锏膬?nèi)心世界，才能寫出真實(shí)、生動(dòng)的作品。
4. 大學(xué)生：作為一名學(xué)術(shù)研究者，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持討流泝?cè)吹木瘢粷M足于表面的結(jié)果，要追求事物的本質(zhì)和真相。

常見生僻字解釋

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