頓綱振紀(jì)造句

更新時(shí)間:2024-06-11 01:20:13

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成語(yǔ)（Idiom）：頓綱振紀(jì)（dùn gāng zhèn jì）

發(fā)音（Pronunciation）：dùn gāng zhèn jì

基本含義（Basic Meaning）：指綱紀(jì)嚴(yán)明，秩序井然的狀態(tài)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：頓綱振紀(jì)形容社會(huì)秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，各項(xiàng)事務(wù)有條不紊。這個(gè)成語(yǔ)源自《左傳·襄公二十九年》：“頓綱振紀(jì)，百官以治。”綱紀(jì)指的是國(guó)家法紀(jì)，頓綱即是恢復(fù)法紀(jì)的意思，振紀(jì)則表示恢復(fù)紀(jì)律。成語(yǔ)中的“頓”是指重新恢復(fù)，振則表示振作、恢復(fù)。所以，頓綱振紀(jì)形容國(guó)家或組織秩序恢復(fù)，紀(jì)律嚴(yán)明。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：頓綱振紀(jì)常用于形容某個(gè)組織、團(tuán)體或社會(huì)秩序恢復(fù)良好，各項(xiàng)事務(wù)有條不紊的情況。可以用于贊美國(guó)家政府、學(xué)校、企事業(yè)單位等組織的管理有序，紀(jì)律嚴(yán)明。也可以用于批評(píng)某個(gè)組織或團(tuán)體秩序混亂，紀(jì)律松懈的情況。

故事起源（Story Origin）：故事起源于《左傳·襄公二十九年》。當(dāng)時(shí)，齊國(guó)的國(guó)家法紀(jì)松懈，秩序混亂，國(guó)家面臨危機(jī)。國(guó)君襄公決定重新恢復(fù)法紀(jì)，整頓國(guó)家秩序，使國(guó)家恢復(fù)正常。于是，他發(fā)布了一系列法令，加強(qiáng)紀(jì)律，整頓國(guó)家秩序，最終實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的安定和繁榮。后來，人們用“頓綱振紀(jì)”來形容秩序恢復(fù)，紀(jì)律嚴(yán)明的情況。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，其中“頓綱”為主語(yǔ)，表示恢復(fù)紀(jì)律；“振紀(jì)”為謂語(yǔ)，表示振作、恢復(fù)。

例句（Example Sentences）：

1. 新任校長(zhǎng)上任后，立即采取了一系列措施，頓綱振紀(jì)，學(xué)校的管理秩序得到了極大的改善。

2. 這個(gè)國(guó)家政府在經(jīng)歷一段混亂時(shí)期后，終于頓綱振紀(jì)，國(guó)家的各項(xiàng)事務(wù)開始有條不紊地進(jìn)行。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)國(guó)家或組織的法紀(jì)被打亂，秩序混亂，然后一個(gè)人站出來，用力一頓，重新恢復(fù)法紀(jì)，秩序恢復(fù)有序，紀(jì)律嚴(yán)明。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解中國(guó)古代法律制度和紀(jì)律，以及其他與秩序恢復(fù)、紀(jì)律嚴(yán)明相關(guān)的成語(yǔ)，如“秩序井然”、“紀(jì)律嚴(yán)明”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們班的同學(xué)們都很守紀(jì)律，上課不吵鬧，真是頓綱振紀(jì)。

2. 初中生：學(xué)校舉行了一次紀(jì)律教育活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性，要時(shí)刻保持頓綱振紀(jì)的狀態(tài)。

3. 高中生：作為學(xué)生干部，我們要帶頭遵守校紀(jì)校規(guī)，保持學(xué)校的頓綱振紀(jì)，為同學(xué)們樹立榜樣。