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傷風(fēng)敗俗造句

傷風(fēng)敗俗所有造句

成語（Idiom）：傷風(fēng)敗俗

發(fā)音（Pronunciation）：shāng fēng bài sú

基本含義（Basic Meaning）：指不良的風(fēng)氣和習(xí)俗，具有破壞社會風(fēng)尚的意思。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：傷風(fēng)敗俗是一個由四個字組成的成語，其中“傷風(fēng)”指的是破壞風(fēng)氣，“敗俗”指的是破壞習(xí)俗。這個成語強調(diào)了一種行為的不良影響，會對社會風(fēng)尚產(chǎn)生負(fù)面的影響。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于批評和警告那些不遵守社會規(guī)范、破壞社會風(fēng)尚的人或行為。在日常生活中，可以用來形容一些不合適的行為，例如追求低俗的娛樂、傳播不良的價值觀等。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于傷風(fēng)敗俗的故事并沒有特定的起源，它更多地是通過人們對社會風(fēng)氣的觀察和總結(jié)而形成的。這個成語體現(xiàn)了中國古代社會對于維護(hù)正統(tǒng)道德觀念和社會秩序的重視。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：傷風(fēng)敗俗由兩個動詞組成，通過“傷”和“敗”這兩個動作來強調(diào)行為的負(fù)面影響。

例句（Example Sentences）：

1. 這些低俗的綜藝節(jié)目傷風(fēng)敗俗，不利于青少年的健康成長。

2. 一些不良的網(wǎng)絡(luò)言論正在傷風(fēng)敗俗，我們應(yīng)該加強監(jiān)管。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“傷風(fēng)敗俗”與不良的風(fēng)氣和習(xí)俗聯(lián)系起來，形成記憶的關(guān)聯(lián)。可以想象一個風(fēng)正在吹著，風(fēng)中彌漫著不良的習(xí)俗和價值觀，從而形成對這個成語的記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與社會風(fēng)尚相關(guān)的成語和詞語，例如“良好風(fēng)尚”、“社會公德”等，可以進(jìn)一步加深對社會價值觀念的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們要樹立正確的價值觀，不參與傷風(fēng)敗俗的行為。

2. 初中生：身為學(xué)生，我們應(yīng)該積極向上，避免傷風(fēng)敗俗的行為。

3. 高中生：作為未來的社會棟梁，我們應(yīng)該拒絕傷風(fēng)敗俗的娛樂方式。

4. 大學(xué)生：大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的人生觀和價值觀，不參與傷風(fēng)敗俗的活動。

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