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高情遠致造句

高情遠致所有造句

成語（Idiom）：高情遠致

發音（Pronunciation）：gāo qíng yuǎn zhì

基本含義（Basic Meaning）：形容人對事物充滿深情和遠見。

詳細解釋（Detailed Explanation）：高情指人對事物充滿深情，有熱情和感情；遠致指人有遠見和智慧。這個成語表示一個人對事物有深刻的理解和感悟，能夠從長遠的角度去看待問題。

使用場景（Usage Scenarios）：適用于形容一個人對事物有深入的了解和洞察力，能夠做出明智的判斷和決策的情況。可以用來形容一個人在處理復雜問題時能夠全面考慮，從長遠利益出發。

故事起源（Story Origin）：這個成語最早出自《史記·陳涉世家》：“涉少時，好高情遠致。”陳涉是中國歷史上著名的農民起義領袖，他年輕時就展現出對社會問題的關注和深入思考，因此被贊賞為“高情遠致”。

成語結構（Structure of the Idiom）：高情遠致的結構是“形容詞+形容詞”，表示一個人對事物的兩個方面具有高度的情感和遠見。

例句（Example Sentences）：

1. 他在經營企業時總能夠高情遠致，善于發現和把握商機。

2. 這位科學家在研究領域有高情遠致的眼光，為科學發展做出了重要貢獻。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將高情遠致拆分為“高情”和“遠致”，分別表示情感和智慧。可以通過與高情遠致相關的故事或者實際生活中的例子來記憶和理解這個成語。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與高情遠致相近或相反的成語，如“浮光掠影”、“目光短淺”等，來擴展對成語的理解和運用能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師講了一個有關環保的故事，讓我們明白了保護環境的重要性，我覺得老師真是高情遠致。

2. 初中生：我覺得爸爸媽媽對我的教育很高情遠致，他們不僅關心我的成績，還關心我的成長和發展。

3. 高中生：我覺得成功的人都具備高情遠致的品質，他們能夠從長遠的角度去思考問題，做出明智的決策。

4. 大學生：在大學里，我們要培養高情遠致的能力，不僅要關注專業知識，還要關心社會問題，為社會做出貢獻。

5. 成人：在職場上，擁有高情遠致的能力對于個人的發展非常重要，能夠幫助我們在競爭中脫穎而出。

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