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有傷風化造句

有傷風化所有造句

成語（Idiom）：有傷風化

發音（Pronunciation）：yǒu shāng fēng huà

基本含義（Basic Meaning）：指言行不符合道德規范，有損社會風氣，不利于道德教育和社會公德的形成。

詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“有傷風化”是指某種言行或行為不符合社會道德規范，會對社會風氣產生負面影響，不利于道德教育和社會公德的形成。這個成語強調了言行的不端和不正之處，警示人們要注意自己的言行，遵守社會道德規范。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于批評和警示不良行為，特別是在涉及道德問題的討論和教育中。它可以用來形容一些具有負面影響的言行或行為，例如不良的社交習慣、低俗的言語、猥褻的行為等。

故事起源（Story Origin）：成語“有傷風化”最早出現在明代文學家馮夢龍的小說《喻世明言》中。故事講述了一個貧窮的書生因貪圖榮華富貴而與富家千金私奔，最終導致了不良后果。這個故事通過書生的錯誤行為，警示人們不要追求虛榮與享樂，要堅守道德底線。

成語結構（Structure of the Idiom）：成語“有傷風化”的結構是“有”+形容詞+名詞，表示某種具有負面影響的行為。

例句（Example Sentences）：

1. 他的言行舉止有傷風化，不符合一個公眾人物的身份。

2. 這部電影涉及的內容十分低俗，有傷風化，不適合青少年觀看。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶成語“有傷風化”：

1. 將成語拆解成“有”、“傷風”和“化”三個部分，分別記憶它們的意義。

2. 聯想成語的含義，想象一個人的不良言行對社會風氣造成的負面影響。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與道德和社會風氣相關的成語，如“守正不阿”、“修身齊家治國平天下”等，以加深對社會道德規范的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

小學生：他們的行為有傷風化，老師批評了他們。

初中生：請大家遵守校規，不要做出有傷風化的言行。

高中生：網絡上有一些有傷風化的內容，我們應該共同抵制。

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