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聾者之歌造句

聾者之歌所有造句

成語（Idiom）：聾者之歌

發(fā)音（Pronunciation）：lóng zhě zhī gē

基本含義（Basic Meaning）：比喻無人理解或關(guān)注的言論或行動。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“聾者之歌”源自于法國作家雨果的小說《巴黎圣母院》，故事中有一個(gè)聾啞的鐘樓石匠，他在高塔上敲打鐘聲，但無人能聽見。這個(gè)成語用來形容一個(gè)人的言論或行動被他人忽視或無人理解，就像聾啞人唱的歌聲一樣。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容個(gè)人或團(tuán)體的努力、創(chuàng)作或表達(dá)被忽視或無人理解的情況。也可以用來批評社會對某些重要問題的冷漠。

故事起源（Story Origin）：成語的故事起源于法國作家雨果的小說《巴黎圣母院》。故事中的聾啞鐘樓石匠克洛德在高塔上敲打鐘聲，但無人能聽見。他的努力一直被忽視和遺忘，就像他唱的歌聲一樣。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由“聾者”和“之歌”兩個(gè)詞組成，形象地描繪了聾啞人的歌聲。

例句（Example Sentences）：

1. 他的創(chuàng)意在團(tuán)隊(duì)會議上成了“聾者之歌”，沒有人給予他任何關(guān)注。

2. 這部電影是一部真正的藝術(shù)品，但可惜它只成了“聾者之歌”，沒有受到觀眾的欣賞。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“聾者之歌”與無人理解或關(guān)注的情境聯(lián)系起來，形成記憶聯(lián)想。例如，想象一個(gè)聾啞人唱歌，但無人能聽見，這樣可以幫助記住成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以了解更多關(guān)于法國作家雨果的小說《巴黎圣母院》的內(nèi)容，深入了解成語的來源和背景。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我在班級演講比賽中的努力成了“聾者之歌”，沒有人聽懂我的演講內(nèi)容。

2. 初中生：我寫的詩歌被老師和同學(xué)們視為“聾者之歌”，沒有人欣賞我的創(chuàng)作。

3. 高中生：我的觀點(diǎn)在辯論賽中成了“聾者之歌”，沒有人認(rèn)真聽取我的論證。

4. 大學(xué)生：我的科研成果被同行們忽視，成了“聾者之歌”，沒有人關(guān)注我的研究。

希望以上的學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和運(yùn)用成語“聾者之歌”。如果有其他問題，歡迎繼續(xù)提問。

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