吊古傷今造句
成語(Idiom):吊古傷今
發(fā)音(Pronunciation):diào gǔ shāng jīn
基本含義(Basic Meaning):懷念過去,不滿現(xiàn)狀。
詳細解釋(Detailed Explanation):吊古,指懷念古代的風俗、文化、歷史等;傷今,指對當下社會現(xiàn)狀的不滿和批評。這個成語形容人們對過去的美好事物懷念,同時對現(xiàn)實社會的不滿和失望。
使用場景(Usage Scenarios):可以用于對現(xiàn)實社會不滿的情況,也可以用于表達對過去時光的懷念和向往。
故事起源(Story Origin):這個成語的故事起源于中國古代的一位文人。相傳,唐代文學家杜牧在寫完一篇懷古的文章后,感慨萬分,用“吊古傷今”來表達他對古代文化的懷念和對當時社會現(xiàn)狀的不滿。
成語結構(Structure of the Idiom):這個成語由四個漢字組成,其中“吊”和“傷”都是動詞,表示懷念和傷害,而“古”和“今”則分別代表過去和現(xiàn)在。
例句(Example Sentences):
1. 他總是吊古傷今,對現(xiàn)在的社會充滿了不滿和批評。
2. 她在回憶過去的時候,不禁吊古傷今,覺得現(xiàn)在的生活沒有以前美好。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“吊古傷今”分成兩部分來記憶,首先是“吊古”,表示懷念古代;然后是“傷今”,表示對現(xiàn)在的不滿。可以想象一個人站在古代的城墻上,眺望著現(xiàn)在的社會,同時懷念過去的美好,但對現(xiàn)狀不滿。
延伸學習(Extended Learning):了解更多與古代文化相關的成語和典故,深入了解中國歷史和文化的發(fā)展。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我吊古傷今,希望能夠穿越回古代看看。
2. 初中生:看到現(xiàn)在的社會問題,我吊古傷今,覺得我們應該改變現(xiàn)狀。
3. 高中生:在學習歷史的過程中,我不禁吊古傷今,覺得古代的文化和思想很有價值。
4. 大學生:在面對現(xiàn)實的壓力和困惑時,我常常吊古傷今,思考人生的意義。
精品推薦
- 博樂市05月30日天氣:晴,風向:無持續(xù)風向,風力:<3級,氣溫:25/10℃
- 鹽池縣05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續(xù)風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:28/16℃
- 射陽縣05月30日天氣:陰,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:20/18℃
- 茫崖05月30日天氣:晴,風向:西北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:17/8℃
- 稷山縣05月30日天氣:多云,風向:西風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:24/18℃
- 垣曲縣05月30日天氣:晴轉多云,風向:西北風,風力:<3級,氣溫:26/16℃
- 涇源縣05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續(xù)風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:24/9℃
- 囊謙縣05月30日天氣:晴,風向:西南風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:24/5℃
- 臨猗縣05月30日天氣:晴轉多云,風向:西風,風力:<3級,氣溫:22/18℃
- 銀川市05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續(xù)風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:31/14℃