承上起下造句

更新時間:2024-06-15 10:52:34

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成語（Idiom）：承上起下（chéng shàng qǐ xià）

發(fā)音（Pronunciation）：chéng shàng qǐ xià

基本含義（Basic Meaning）：承接上文，引出下文；指文章、事物等銜接自然、連貫。

詳細解釋（Detailed Explanation）：承上起下是一個描述事物銜接自然、連貫的成語。它表示在敘述、論述或行動中，下文緊承上文，使整個過程或內(nèi)容銜接得自然而連貫。這個成語強調(diào)了思維邏輯的連貫性和行動的有序性。

使用場景（Usage Scenarios）：承上起下一般用于描述文章、演講、故事等有連貫性和銜接性的事物。它也可以用來形容人的思維清晰、條理分明。

故事起源（Story Origin）：承上起下的故事起源不明，但它是受到中國古代文化的影響，強調(diào)了邏輯思維和行動的有序性。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：承上起下是一個四字成語，由兩個動詞和兩個副詞組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的演講承上起下，邏輯清晰，引人入勝。

2. 這篇文章承上起下，條理分明，讀起來很順暢。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記住這個成語。可以想象上文和下文之間像是一座橋梁，承接上文，引出下文，從而形成一個連貫的整體。

延伸學(xué)習（Extended Learning）：想要更深入了解承上起下的用法和應(yīng)用場景，可以閱讀相關(guān)的文章、故事，或者觀看演講、電影等具有連貫性和銜接性的作品。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我的作文承上起下，每個段落都有連貫的過渡句。

2. 初中生：老師的課堂承上起下，邏輯清晰，很容易理解。

3. 高中生：這篇論文的結(jié)構(gòu)承上起下，每個論點都有充分的論證。

4. 大學(xué)生：我的演講承上起下，通過引用相關(guān)研究，逐步引出自己的觀點。

5. 成人：這個項目的計劃承上起下，每個階段都有明確的目標和行動計劃。

承上起下造句（1）-5條

1、對于人藝來講,他是承上起下的重要人物;對于中國話劇來講,他是令人起敬的多產(chǎn)導(dǎo)演,在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的路上一路前行。2、多通道信號采集系統(tǒng)在成像聲納系統(tǒng)中起到承上起下的作用。3、文化共享工程是國家實施的一項文化創(chuàng)新工程，河南省分中心在為各市縣服務(wù)過程中起著承上起下的樞紐作用。4、湖南將承擔各經(jīng)濟圈的經(jīng)濟... [查看全部]