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敗化傷風(fēng)造句

敗化傷風(fēng)所有造句

成語(yǔ)(Idiom):敗化傷風(fēng) (bài huà shāng fēng)

發(fā)音(Pronunciation):bài huà shāng fēng

基本含義(Basic Meaning):形容某人的品行敗壞,給他人帶來(lái)惡劣的影響。

詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):敗化指品行敗壞,傷風(fēng)指?jìng)魅炯膊 _@個(gè)成語(yǔ)比喻某人的壞行為或壞習(xí)慣像傳染疾病一樣,給他人帶來(lái)不良影響。

使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):可以用于形容某人的壞行為對(duì)他人的負(fù)面影響,也可以用于警示他人不要受到壞習(xí)慣的影響。

故事起源(Story Origin):這個(gè)成語(yǔ)出自《莊子·天下篇》:“夫敗化者,非物之情也。”意思是壞習(xí)慣不是物質(zhì)的本質(zhì)。后來(lái)演變?yōu)樾稳萑说膲男袨閷?duì)他人的影響。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):由“敗化”和“傷風(fēng)”兩個(gè)詞組成。

例句(Example Sentences):

1. 他的壞習(xí)慣敗化傷風(fēng),讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率都受到了影響。

2. 那個(gè)人的品行敗壞,一直在社區(qū)里敗化傷風(fēng)。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將“敗化傷風(fēng)”聯(lián)想為一個(gè)人的壞行為像傳染疾病一樣,給他人帶來(lái)不良影響。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與品行、道德等相關(guān)的成語(yǔ),如“德高望重”、“無(wú)惡不作”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:

1. 小學(xué)生:他的欺負(fù)行為敗化傷風(fēng),讓其他同學(xué)都不敢與他交往。

2. 初中生:班級(jí)里有些同學(xué)的不良行為敗化傷風(fēng),對(duì)整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣產(chǎn)生了負(fù)面影響。

3. 高中生:一些學(xué)生的消極態(tài)度敗化傷風(fēng),導(dǎo)致整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍變差。