長篇宏論造句

更新時間:2024-04-19 04:22:36

長篇宏論所有造句

成語（Idiom）：長篇宏論

發音（Pronunciation）：cháng piān hóng lùn

基本含義（Basic Meaning）：指長篇大論或長篇文章，形容言辭冗長或論述內容廣泛。

詳細解釋（Detailed Explanation）：長篇宏論是由兩個詞組成的成語，長篇表示文章或言辭的長度較長，宏論表示論述的內容廣泛而深入。這個成語形象地描述了一個人在某個話題上進行長篇大論或詳細闡述的情況。

使用場景（Usage Scenarios）：長篇宏論常用于形容某人言辭冗長，不切實際或過于詳細的情況。它可以用于諷刺、調侃或批評某人在討論問題時過于啰嗦或不著重重點的行為。

故事起源（Story Origin）：關于長篇宏論的具體故事起源目前尚無確切記載。然而，這個成語的起源可以追溯到古代文化中重視言辭表達和辯論的傳統。在古代，人們常常通過長篇宏論來展示自己的才智和學識。

成語結構（Structure of the Idiom）：長篇宏論是一個由兩個詞組成的四字成語，分別是長篇和宏論。

例句（Example Sentences）：

1. 他總是喜歡長篇宏論，但很少能抓住重點。

2. 這個學生在演講比賽中發表了一篇長篇宏論，引起了觀眾的興趣。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將長篇宏論與冗長的文章或演講聯系起來，來記憶這個成語。想象一個人在演講時不停地說個不停，不切實際地展開各種話題，這樣可以幫助你更容易記住長篇宏論的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與言辭、辯論或文章相關的成語，如"一席之地"、"擲地有聲"等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師上課時總是長篇宏論，我有時候聽不懂。

2. 初中生：他在班會上長篇宏論，把問題說得很明白。

3. 高中生：那位老師總是長篇宏論，讓我們覺得有點煩。

4. 大學生：在辯論比賽中，他展開了一篇長篇宏論，給評委留下了深刻印象。

長篇宏論造句（1）-5條

1、了這一下,沖動的情緒受到遏制,頓失了長篇宏論的興頭,愣了一下,只說了一句:“依下官之見,元輔以殷正茂取代李延,走的是一步險棋。2、眾位將領聽著蔣jie石的長篇宏論,猶如兒童聆聽“伊索寓言”。3、他即興而簡短的講話,比那些長篇宏論地捧讀著發言稿的代表們贏取了更經久不息的掌聲。4、海爾太太關于財富和... [查看全部]