長(zhǎng)篇宏論造句

更新時(shí)間:2024-04-19 04:22:36

長(zhǎng)篇宏論所有造句

成語（Idiom）：長(zhǎng)篇宏論

發(fā)音（Pronunciation）：cháng piān hóng lùn

基本含義（Basic Meaning）：指長(zhǎng)篇大論或長(zhǎng)篇文章，形容言辭冗長(zhǎng)或論述內(nèi)容廣泛。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：長(zhǎng)篇宏論是由兩個(gè)詞組成的成語，長(zhǎng)篇表示文章或言辭的長(zhǎng)度較長(zhǎng)，宏論表示論述的內(nèi)容廣泛而深入。這個(gè)成語形象地描述了一個(gè)人在某個(gè)話題上進(jìn)行長(zhǎng)篇大論或詳細(xì)闡述的情況。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：長(zhǎng)篇宏論常用于形容某人言辭冗長(zhǎng)，不切實(shí)際或過于詳細(xì)的情況。它可以用于諷刺、調(diào)侃或批評(píng)某人在討論問題時(shí)過于啰嗦或不著重重點(diǎn)的行為。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于長(zhǎng)篇宏論的具體故事起源目前尚無確切記載。然而，這個(gè)成語的起源可以追溯到古代文化中重視言辭表達(dá)和辯論的傳統(tǒng)。在古代，人們常常通過長(zhǎng)篇宏論來展示自己的才智和學(xué)識(shí)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：長(zhǎng)篇宏論是一個(gè)由兩個(gè)詞組成的四字成語，分別是長(zhǎng)篇和宏論。

例句（Example Sentences）：

1. 他總是喜歡長(zhǎng)篇宏論，但很少能抓住重點(diǎn)。

2. 這個(gè)學(xué)生在演講比賽中發(fā)表了一篇長(zhǎng)篇宏論，引起了觀眾的興趣。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將長(zhǎng)篇宏論與冗長(zhǎng)的文章或演講聯(lián)系起來，來記憶這個(gè)成語。想象一個(gè)人在演講時(shí)不停地說個(gè)不停，不切實(shí)際地展開各種話題，這樣可以幫助你更容易記住長(zhǎng)篇宏論的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與言辭、辯論或文章相關(guān)的成語，如"一席之地"、"擲地有聲"等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師上課時(shí)總是長(zhǎng)篇宏論，我有時(shí)候聽不懂。

2. 初中生：他在班會(huì)上長(zhǎng)篇宏論，把問題說得很明白。

3. 高中生：那位老師總是長(zhǎng)篇宏論，讓我們覺得有點(diǎn)煩。

4. 大學(xué)生：在辯論比賽中，他展開了一篇長(zhǎng)篇宏論，給評(píng)委留下了深刻印象。

長(zhǎng)篇宏論造句（1）-5條

1、了這一下,沖動(dòng)的情緒受到遏制,頓失了長(zhǎng)篇宏論的興頭,愣了一下,只說了一句:“依下官之見,元輔以殷正茂取代李延,走的是一步險(xiǎn)棋。2、眾位將領(lǐng)聽著蔣jie石的長(zhǎng)篇宏論,猶如兒童聆聽“伊索寓言”。3、他即興而簡(jiǎn)短的講話,比那些長(zhǎng)篇宏論地捧讀著發(fā)言稿的代表們贏取了更經(jīng)久不息的掌聲。4、海爾太太關(guān)于財(cái)富和... [查看全部]