百家爭(zhēng)鳴造句

更新時(shí)間:2024-06-14 09:53:54

百家爭(zhēng)鳴所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：百家爭(zhēng)鳴

發(fā)音（Pronunciation）：bǎi jiā zhēng míng

基本含義（Basic Meaning）：指各種學(xué)派之間的辯論和爭(zhēng)論，倡導(dǎo)多元思想的交流和辯論。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：百家，指各種學(xué)派；爭(zhēng)鳴，指辯論和爭(zhēng)論。百家爭(zhēng)鳴表示各種學(xué)派之間進(jìn)行辯論和爭(zhēng)論，倡導(dǎo)多元思想的交流和辯論，以促進(jìn)知識(shí)的發(fā)展和進(jìn)步。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：用于描述學(xué)術(shù)界、思想界、文化界等領(lǐng)域中的辯論和爭(zhēng)論，也可以用于形容社會(huì)上多元思想的交流和辯論。

故事起源（Story Origin）：百家爭(zhēng)鳴這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于中國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想交流和辯論。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各種學(xué)派如儒家、道家、墨家等爭(zhēng)相提出自己的理論和觀點(diǎn)，進(jìn)行辯論和爭(zhēng)論。這種多元思想的交流和辯論促進(jìn)了中國(guó)古代思想的繁榮和進(jìn)步，也為后世的學(xué)術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，百家為主語(yǔ)，爭(zhēng)鳴為謂語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 在這個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議上，各位專(zhuān)家學(xué)者將會(huì)進(jìn)行百家爭(zhēng)鳴，共同探討問(wèn)題。

2. 這個(gè)社會(huì)需要百家爭(zhēng)鳴，才能推動(dòng)知識(shí)的進(jìn)步和發(fā)展。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“百家爭(zhēng)鳴”與多元思想的交流和辯論聯(lián)系起來(lái)，想象各種學(xué)派的代表人物在進(jìn)行激烈的辯論和爭(zhēng)論，從而記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解中國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的各種學(xué)派和思想家，深入研究他們的理論和觀點(diǎn)。也可以學(xué)習(xí)關(guān)于辯論和爭(zhēng)論的技巧，提高自己的思辨能力和表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：在班級(jí)辯論賽中，同學(xué)們百家爭(zhēng)鳴，展示自己的觀點(diǎn)和理論。

2. 初中生：我喜歡參加辯論比賽，因?yàn)槟抢锟梢赃M(jìn)行百家爭(zhēng)鳴，和其他同學(xué)辯論并學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

3. 高中生：學(xué)習(xí)不應(yīng)該只有一種觀點(diǎn)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)百家爭(zhēng)鳴，多角度思考問(wèn)題。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)里，我們經(jīng)常參加學(xué)術(shù)討論會(huì)，進(jìn)行百家爭(zhēng)鳴，共同探討問(wèn)題。