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萬賴俱寂造句

萬賴俱寂所有造句

成語(Idiom):萬賴俱寂

發(fā)音(Pronunciation):wàn lài jù jì

基本含義(Basic Meaning):形容眾多人或事物都消失或離去,一片寂靜無聲。

詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):萬賴俱寂是一個(gè)由四個(gè)漢字組成的成語,其中“萬賴”表示眾多的人或事物,而“俱寂”表示消失或離去,寂靜無聲。這個(gè)成語形象地描述了一種人去樓空、事過境遷的狀態(tài),表示一片寂靜和荒涼。

使用場景(Usage Scenarios):這個(gè)成語通常用來描述人或事物的離去或消失,以及所帶來的寂靜和荒涼的情景。可以用于描述某個(gè)地方或場所一度熱鬧喧囂,但現(xiàn)在變得冷清寂靜的情況,也可以用來形容某個(gè)群體或團(tuán)隊(duì)的解散或散伙。

故事起源(Story Origin):《三國演義》是中國古代四大名著之一,其中有一段故事是成語“萬賴俱寂”的來源。故事中,劉備和孫權(quán)聯(lián)合攻打曹操,劉備在攻打荊州時(shí),派出關(guān)羽和張飛分別守備荊州和江州。然而,劉備后來意識(shí)到自己的決策有誤,需要撤回關(guān)羽和張飛。當(dāng)劉備撤回關(guān)羽時(shí),關(guān)羽正在和孫權(quán)的將領(lǐng)周瑜進(jìn)行一場激烈的戰(zhàn)斗,關(guān)羽不愿輕易撤退,堅(jiān)持要戰(zhàn)斗到最后一刻。劉備只能親自前往,向關(guān)羽解釋情況,并請(qǐng)求關(guān)羽撤退。關(guān)羽最終同意了劉備的請(qǐng)求,撤退回荊州。而當(dāng)劉備撤回張飛時(shí),張飛正在江州和孫權(quán)的將領(lǐng)黃蓋進(jìn)行激烈戰(zhàn)斗,張飛也不愿輕易撤退。最終,劉備只能親自前往,向張飛解釋情況,并請(qǐng)求張飛撤退。張飛同樣答應(yīng)了劉備的請(qǐng)求,撤退回荊州。這個(gè)故事中的情景,正好描述了當(dāng)關(guān)羽和張飛離開時(shí),原本熱鬧喧囂的場面變得一片寂靜和荒涼。

成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):這個(gè)成語由兩個(gè)部分組成,分別是“萬賴”和“俱寂”。其中“萬賴”表示眾多的人或事物,而“俱寂”表示消失或離去,寂靜無聲。整個(gè)成語通過這兩個(gè)部分的組合,形象地表達(dá)了人或事物的離去和所帶來的寂靜和荒涼的情景。

例句(Example Sentences):

1. 在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下,這個(gè)曾經(jīng)繁華的商業(yè)街如今萬賴俱寂。

2. 這個(gè)村莊曾經(jīng)人煙稠密,如今卻因?yàn)槌鞘谢挠绊懚f賴俱寂。

3. 在他去世后,家里變得萬賴俱寂,再也沒有了往日的熱鬧和歡聲笑語。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯(lián)想的方式記憶這個(gè)成語。想象一個(gè)熱鬧喧囂的場景,然后突然所有的人和事物都消失了,只剩下一片寂靜和荒涼。這樣的場景給人留下深刻的印象,有助于記憶這個(gè)成語。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):學(xué)習(xí)成語的背后故事和來源,可以幫助更好地理解和記憶成語的含義。此外,還可以通過閱讀相關(guān)的故事、小說或詩歌來加深對(duì)成語的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句:

1. 小學(xué)生:我去了一趟游樂園,玩得非常開心,但是現(xiàn)在游樂園已經(jīng)萬賴俱寂,沒有人了。

2. 初中生:學(xué)校放暑假后,教室里變得萬賴俱寂,沒有了以往的學(xué)習(xí)氣氛。

3. 高中生:我曾經(jīng)在一個(gè)社交平臺(tái)上有很多朋友,但是現(xiàn)在大家都不上那個(gè)平臺(tái)了,它變得萬賴俱寂了。