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造謡惑眾造句

造謡惑眾所有造句

成語（Idiom）：造謡惑眾（zào yáo huò zhòng）

發音（Pronunciation）：zào yáo huò zhòng

基本含義（Basic Meaning）：指故意編造謊言或虛假信息，以迷惑、欺騙他人。

詳細解釋（Detailed Explanation）：這個成語由四個漢字組成，分別是“造”、“謡”、“惑”和“眾”。其中，“造”指制作、創造；“謡”指謠言、謊言；“惑”指迷惑、迷惑；“眾”指大眾、眾人。整個成語的意思是制造謊言來迷惑大眾。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語通常用來形容那些以謊言和虛假信息來欺騙他人的行為。在日常生活中，我們可以用它來批評那些散播謠言、編造事實、誤導他人的人。

故事起源（Story Origin）：這個成語的故事起源于《史記·平準書》中的一則故事。故事講述了戰國時期，齊國的相國田文被人告發說他在宮廷中造謠惑眾。后來，田文被廢黜，這個成語也因此而流傳開來。

成語結構（Structure of the Idiom）：四個漢字組成，結構簡單明了。

例句（Example Sentences）：

1. 他經常散布謠言，企圖通過造謡惑眾來達到自己的目的。

2. 不要輕易相信別人說的話，要學會辨別誰在造謡惑眾。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將每個字的意思進行連貫性的聯想來記憶這個成語。例如，想象一個人在制造謠言（造）、大聲說謊（謡）、迷惑他人（惑）并影響大家（眾）。

延伸學習（Extended Learning）：了解更多與謊言、欺騙相關的成語，如“謊言重重”、“欺騙百姓”等，以豐富詞匯和理解能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：他的謊言讓大家都相信了，他真是個造謡惑眾的人。

2. 初中生：在互聯網時代，我們要警惕那些利用網絡平臺造謡惑眾的人。

3. 高中生：政治家應該以真實的信息為基礎，而不是通過造謡惑眾來獲得支持。

4. 大學生：在傳媒行業，我們應該追求真實和客觀，而不是散播謠言和造謡惑眾。

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