兼人之材造句

更新時(shí)間:2024-06-13 16:57:29

兼人之材所有造句

成語（Idiom）：兼人之材

發(fā)音（Pronunciation）：jiān rén zhī cái

基本含義（Basic Meaning）：指一個(gè)人具備多種才能或能勝任多種工作。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：兼，同時(shí)具備；人，人才；之，的；材，才能。兼人之材形容一個(gè)人具備多種才能或能力，可以勝任多種工作。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的多面才能和全面發(fā)展。

使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容一個(gè)人在多個(gè)領(lǐng)域都有出色的表現(xiàn)，具備全面的能力。也可以用來鼓勵(lì)自己或他人在學(xué)習(xí)和工作中追求多元化的發(fā)展。

故事起源（Story Origin）：《左傳·僖公十一年》中有一則故事。春秋時(shí)期，魯國有一位名叫季康子的賢士，他多才多藝，能歌善舞，善于談?wù)撜魏蛙娛拢志ǘY樂。季康子的兒子季文子因?yàn)槎嗖哦嗨嚩鴤涫苜澴u(yù)，有人對季康子說：“您的兒子真是兼人之材啊！”從此，這個(gè)成語就被用來形容具備多種才能的人。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：兼人之材是一個(gè)四字成語，由兩個(gè)動(dòng)詞和兩個(gè)名詞組成，結(jié)構(gòu)簡潔明了。

例句（Example Sentences）：

1. 他既會(huì)畫畫，又擅長音樂，真是兼人之材。

2. 她不僅精通計(jì)算機(jī)技術(shù)，還懂得市場營銷，是一位兼人之材的人才。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“兼人之材”想象成一個(gè)人面前有多個(gè)人的形象，每個(gè)人代表一種才能或能力，形象生動(dòng)易記。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似意思的成語，如“多才多藝”、“博學(xué)多才”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：小明會(huì)跳舞、畫畫、唱歌，他是兼人之材。

2. 小學(xué)生：我希望將來成為一名兼人之材的科學(xué)家，既會(huì)研究物理，又會(huì)編程。

3. 初中生：我覺得學(xué)習(xí)外語很重要，可以讓我成為一名兼人之材的國際交流使者。

4. 高中生：我希望通過廣泛的社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自己成為一名兼人之材的領(lǐng)導(dǎo)者。

5. 大學(xué)生：大學(xué)期間，我會(huì)努力學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識，爭取成為一名兼人之材的綜合人才。