輕描淡寫(xiě)造句

更新時(shí)間:2024-06-14 20:47:27

輕描淡寫(xiě)所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：輕描淡寫(xiě)

發(fā)音（Pronunciation）：qīng miáo dàn xiě

基本含義（Basic Meaning）：指對(duì)事情或情感的描繪、敘述時(shí)，不加修飾，簡(jiǎn)單而淡漠。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：輕描淡寫(xiě)是形容對(duì)事物或情感的描繪時(shí)，不加修飾，簡(jiǎn)單而淡漠。它強(qiáng)調(diào)言辭簡(jiǎn)單，不夸張，不過(guò)分渲染，以淡然的態(tài)度對(duì)待事物。這個(gè)成語(yǔ)常常用來(lái)形容人對(duì)于重要事情或者深刻情感的表達(dá)，不加過(guò)多的修飾，以平淡的方式來(lái)敘述。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：輕描淡寫(xiě)常常用于文學(xué)創(chuàng)作、情感表達(dá)、評(píng)論等領(lǐng)域。在寫(xiě)作中，可以使用輕描淡寫(xiě)來(lái)描繪人物、事件或情感，以達(dá)到簡(jiǎn)潔而深刻的效果。此外，也可用于評(píng)論某人對(duì)待重要事情或深刻情感時(shí)的態(tài)度，暗示對(duì)方過(guò)于淡漠或不夠重視。

故事起源（Story Origin）：《史記·李斯列傳》中有這樣一段話：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故仲尼曰：‘人知其一，莫知其二。’非險(xiǎn)遠(yuǎn)之謂也，然而人猶之之然也。子路行，子曰：‘事君數(shù)，斯辱矣；朋友數(shù)，斯疏矣。’”這段話中的“事君數(shù)，斯辱矣；朋友數(shù)，斯疏矣”表達(dá)了對(duì)于重要事情和深刻情感的輕描淡寫(xiě)態(tài)度。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：輕描淡寫(xiě)由兩個(gè)詞語(yǔ)組成，輕描和淡寫(xiě)。輕描形容對(duì)事物的描繪簡(jiǎn)單，淡寫(xiě)形容對(duì)事物的描繪淡漠。

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)于自己的成績(jī)輕描淡寫(xiě)，卻在同學(xué)眼中是個(gè)天才。

2. 她的愛(ài)情故事總是輕描淡寫(xiě)，從不過(guò)多地表達(dá)自己的情感。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將輕描淡寫(xiě)與“淡化重要事物的描繪”聯(lián)系起來(lái)，形成記憶聯(lián)想。想象一個(gè)畫(huà)家在畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)時(shí)，只是輕輕地勾勒出主要的輪廓，沒(méi)有過(guò)多地細(xì)節(jié)描繪，表達(dá)了一種淡漠的態(tài)度。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解其他與輕描淡寫(xiě)類(lèi)似的成語(yǔ)，如淡泊名利、淡然處之等，可以幫助進(jìn)一步理解輕描淡寫(xiě)的含義和使用場(chǎng)景。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他對(duì)于自己的功課成績(jī)輕描淡寫(xiě)，不太在意。

2. 初中生：他對(duì)待考試的態(tài)度總是輕描淡寫(xiě)，很少有壓力。

3. 高中生：她對(duì)于大學(xué)錄取通知書(shū)的到來(lái)輕描淡寫(xiě)，沒(méi)有太多激動(dòng)。

4. 大學(xué)生：他對(duì)待畢業(yè)論文的態(tài)度是輕描淡寫(xiě)，沒(méi)有花太多時(shí)間和精力。

5. 成年人：她對(duì)于工作中的困難總是輕描淡寫(xiě)，以平常心應(yīng)對(duì)。