鷸蚌相爭(zhēng);漁翁得利造句
成語(yǔ)(Idiom):鷸蚌相爭(zhēng);漁翁得利
發(fā)音(Pronunciation):yù bàng xiāng zhēng;yú wēng dé lì
基本含義(Basic Meaning):形容兩個(gè)爭(zhēng)斗的對(duì)手最后都得不到好處,反而給第三者帶來利益。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):鷸蚌相爭(zhēng);漁翁得利這個(gè)成語(yǔ)出自《莊子·齊物論》。鷸和蚌在一片泥灘上相互爭(zhēng)斗,而漁翁則趁機(jī)得到了利益。這個(gè)成語(yǔ)比喻兩個(gè)爭(zhēng)斗的對(duì)手最后都得不到好處,反而給第三者帶來利益。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):在描述兩個(gè)爭(zhēng)斗雙方都因爭(zhēng)斗而吃虧的情況下可以使用這個(gè)成語(yǔ)。也可以用來形容兩個(gè)勢(shì)力相互爭(zhēng)斗,最后被第三方所利用。
故事起源(Story Origin):據(jù)傳說,古代有一片泥灘上,一只鷸和一只蚌相互爭(zhēng)斗。正在爭(zhēng)斗的時(shí)候,一位漁翁路過,看到了他們的爭(zhēng)斗,便趁機(jī)捕捉了它們。這個(gè)故事成為了成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng);漁翁得利”的來源。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)部分組成,分別是“鷸蚌相爭(zhēng)”和“漁翁得利”。
例句(Example Sentences):
1. 他們兩個(gè)為了爭(zhēng)奪領(lǐng)導(dǎo)職位,最后鷸蚌相爭(zhēng),結(jié)果都沒有得到好處,反而讓其他同事得到了晉升的機(jī)會(huì)。
2. 這兩個(gè)國(guó)家為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),最后卻讓第三方國(guó)家得到了經(jīng)濟(jì)利益。可以說是鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將鷸和蚌的形象留在腦海中,想象它們爭(zhēng)斗的場(chǎng)景。同時(shí),想象漁翁趁機(jī)得到利益的情景,以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):了解其他類似的成語(yǔ),如“兩敗俱傷”、“一手遮天”等,以擴(kuò)展對(duì)成語(yǔ)的理解和應(yīng)用能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:今天上課的時(shí)候,我和同桌為了一本書發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),最后鷸蚌相爭(zhēng),老師沒辦法只好把書收走了。
2. 初中生:我班上兩個(gè)同學(xué)為了一個(gè)球隊(duì)的支持者而爭(zhēng)吵不休,最后鷸蚌相爭(zhēng),卻讓其他同學(xué)感到困擾。
3. 高中生:兩個(gè)政治黨派為了爭(zhēng)奪選舉勝利而進(jìn)行激烈的辯論,最后鷸蚌相爭(zhēng),卻讓選民對(duì)他們都失去了信任。
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1、趙陽(yáng)心中緊張略減,看著由遠(yuǎn)及近的紅光中逐漸出現(xiàn)了一個(gè)陰柔俊朗的男子,暗自思索,鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利。2、后來人們根據(jù)這個(gè)故事引申出“鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利“這句成語(yǔ),用來比喻雙方不和、互相爭(zhēng)斗,結(jié)果兩敗俱傷,讓第三者占了便宜。3、有道是,鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利,可你難道沒有聽說過,螳螂捕蟬,黃雀在后么?好... [查看全部]
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