救經(jīng)引足造句

更新時(shí)間:2024-06-15 08:26:43

救經(jīng)引足所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：救經(jīng)引足

發(fā)音（Pronunciation）：jiù jīng yǐn zú

基本含義（Basic Meaning）：指通過(guò)引用經(jīng)典典故或名言警句來(lái)引導(dǎo)行為，救人于危難之中。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：救經(jīng)引足是一個(gè)由“救經(jīng)”和“引足”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。其中，“救經(jīng)”指的是通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)書來(lái)拯救自己或他人的心靈，“引足”指的是引導(dǎo)行為或引起警覺(jué)。這個(gè)成語(yǔ)表達(dá)了通過(guò)引用經(jīng)典典故或名言警句來(lái)引導(dǎo)行為，從而救人于危難之中的意思。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于教育、勸誡、鼓勵(lì)等場(chǎng)合，用來(lái)告誡人們?cè)诿媾R困難或危險(xiǎn)時(shí)，要通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典的智慧來(lái)指導(dǎo)自己的行為，從而達(dá)到拯救自己或他人的目的。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“救經(jīng)引足”的具體故事起源尚無(wú)確切記載，但它體現(xiàn)了中國(guó)古代文化中對(duì)于學(xué)習(xí)和引導(dǎo)的重視。救經(jīng)引足的概念可以追溯到古代儒家思想，儒家強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典來(lái)修身齊家治國(guó)平天下，倡導(dǎo)以經(jīng)典智慧來(lái)引導(dǎo)行為。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：救經(jīng)引足是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，由動(dòng)詞“救”和名詞“經(jīng)引足”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他在危機(jī)中成功脫險(xiǎn)，完全是靠救經(jīng)引足的智慧。

2. 這本書是一位名人救經(jīng)引足的經(jīng)典之作。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)以下方法記憶成語(yǔ)“救經(jīng)引足”：

1. 將“救經(jīng)引足”拆分成兩部分：“救經(jīng)”和“引足”，分別記憶它們的含義。

2. 將含義與具體的場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，想象在危機(jī)中通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典智慧來(lái)拯救自己或他人。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：想要更深入了解和學(xué)習(xí)成語(yǔ)“救經(jīng)引足”，可以閱讀相關(guān)的文化典籍、古代經(jīng)典著作，了解儒家思想對(duì)于教育和引導(dǎo)的重要性。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師告訴我們要通過(guò)讀書來(lái)救經(jīng)引足，才能變得更聰明。

2. 初中生：面對(duì)困難，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)救經(jīng)引足，用智慧來(lái)解決問(wèn)題。

3. 高中生：老師常常用故事來(lái)教育我們，希望我們能夠通過(guò)救經(jīng)引足來(lái)成長(zhǎng)。