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指方畫圓造句

指方畫圓所有造句

成語（Idiom）：指方畫圓

發(fā)音（Pronunciation）：zhǐ fāng huà yuán

基本含義（Basic Meaning）：形容思維僵化，刻板固執(zhí)，不能超出既定的框架或思路。

詳細解釋（Detailed Explanation）：指方畫圓意為拘泥于舊有的觀念或方法，不愿意創(chuàng)新或超越。這個成語源于古代繪畫技法，畫家在繪制正方形或者圓形時，需要用指頭或者工具來輔助畫出完美的形狀。因此，指方畫圓比喻思維受限，缺乏靈活性和創(chuàng)造力。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于批評那些思維僵化，固執(zhí)守舊的人。可以用來形容某些組織、機構或個人在面對新事物、新觀念時，無法接受或適應變化的情況。

故事起源（Story Origin）：關于這個成語的故事并不多見。它的起源可能與中國古代繪畫技法有關，但具體的故事背景尚不清楚。

成語結構（Structure of the Idiom）：這個成語由四個漢字組成，結構簡潔明了。

例句（Example Sentences）：

1. 他是個指方畫圓的人，從不愿意接受新的觀點。

2. 這個公司的管理層太過保守，總是指方畫圓，不敢嘗試新的商業(yè)模式。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶這個成語可以通過將“指方畫圓”與思維僵化、刻板固執(zhí)的含義聯(lián)系起來。可以想象一個人在畫圓時，卻用手指按著直尺畫出一個方形，從而形象地表達出思維受限的概念。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代繪畫技法，以及其他類似的成語，如“墨守成規(guī)”、“固步自封”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

小學生：老師說我們要勇于創(chuàng)新，不要指方畫圓。

初中生：我們班上有個同學總是指方畫圓，從不愿意嘗試新的學習方法。

高中生：有些老師對新觀念非常保守，總是指方畫圓，不愿意接受新的教學理念。

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