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拈毫弄管造句

拈毫弄管所有造句

成語（Idiom）：拈毫弄管

發(fā)音（Pronunciation）：niān háo nòng guǎn

基本含義（Basic Meaning）：指人才卓越，擅長文學或藝術創(chuàng)作。

詳細解釋（Detailed Explanation）：拈毫弄管一詞源于唐代詩人杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首之一》。拈毫指拿起毛筆，弄管指吹奏管樂器。這個成語形容一個人在文學或藝術創(chuàng)作方面有出眾的才華和技藝。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容文學、藝術或創(chuàng)作領域的人才卓越，具有極高的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。

故事起源（Story Origin）：該成語的故事起源于唐代杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首之一》。杜牧在詩中寫道：“拈毫弄管總無成，聲價猶嫌讀書聲。”他以自嘲的方式表達了自己對自己文學才華的懷疑和不滿。

成語結(jié)構（Structure of the Idiom）：拈毫弄管的結(jié)構為“動詞+名詞+動詞”。

例句（Example Sentences）：

1. 他在文學創(chuàng)作方面拈毫弄管，作品屢獲殊榮。

2. 她的音樂造詣很高，可以說是拈毫弄管。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想拿起毛筆拈毫、吹奏樂器弄管，來表示一個人在文學或藝術創(chuàng)作方面有出眾的才華和技藝。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解杜牧的其他作品，以及其他與文學、藝術相關的成語。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：他在畫畫方面拈毫弄管，每幅畫都很漂亮。

2. 初中生：她在文學創(chuàng)作方面拈毫弄管，寫了很多優(yōu)秀的作品。

3. 高中生：他在音樂方面拈毫弄管，演奏技巧非常高超。

4. 大學生：她在舞蹈創(chuàng)作方面拈毫弄管，每個舞蹈作品都很有創(chuàng)意。

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