游蕩不覊造句

更新時(shí)間:2024-06-11 02:43:48

游蕩不覊所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：游蕩不覊

發(fā)音（Pronunciation）：yóu dàng bù yí

基本含義（Basic Meaning）：形容人行動(dòng)無(wú)定，無(wú)所事事，沒(méi)有目標(biāo)或計(jì)劃。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：游蕩不覊是由兩個(gè)詞語(yǔ)組成的成語(yǔ)。游蕩意味著閑逛、漫步，不覊意味著無(wú)所事事、沒(méi)有目標(biāo)。這個(gè)成語(yǔ)形容一個(gè)人行動(dòng)無(wú)定，沒(méi)有明確的目標(biāo)或計(jì)劃，只是隨心所欲地游蕩。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容一個(gè)人生活無(wú)目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力或計(jì)劃，只是漫無(wú)目的地度過(guò)每一天。可以用于描述一個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)或生活中沒(méi)有明確的目標(biāo)或計(jì)劃，浪費(fèi)時(shí)間。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到宋代，出自歐陽(yáng)修的《新唐書(shū)·李義山傳》。故事中，李義山是一個(gè)游蕩不覊的人，沒(méi)有固定的職業(yè)或目標(biāo)，只是四處游蕩。這個(gè)故事被后人引用，并形成了這個(gè)成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：游蕩不覊是一個(gè)形容詞短語(yǔ)，由兩個(gè)詞語(yǔ)組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他畢業(yè)后一直游蕩不覊，沒(méi)有找到穩(wěn)定的工作。

2. 這個(gè)年輕人整天游蕩不覊，沒(méi)有任何計(jì)劃或目標(biāo)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將游蕩不覊與一個(gè)人漫無(wú)目的地在街上游蕩的形象聯(lián)系起來(lái)。想象一個(gè)人隨意地走來(lái)走去，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有計(jì)劃，只是無(wú)所事事地游蕩。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)更多與目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃相關(guān)的成語(yǔ)，如“目標(biāo)明確”、“計(jì)劃周密”等。這些成語(yǔ)可以幫助你更好地理解和運(yùn)用游蕩不覊這個(gè)成語(yǔ)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我不想成為一個(gè)游蕩不覊的人，我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

2. 初中生：他整天游蕩不覊，不知道要干什么，完全沒(méi)有計(jì)劃。

3. 高中生：我希望能夠規(guī)劃好自己的未來(lái)，不要游蕩不覊地浪費(fèi)時(shí)間。

4. 大學(xué)生：大學(xué)生活不僅僅是游蕩不覊，還需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，才能更好地發(fā)展自己。