憫時(shí)病俗造句

更新時(shí)間:2024-06-11 01:41:26

憫時(shí)病俗所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：憫時(shí)病俗（mǐn shí bìng sú）

發(fā)音（Pronunciation）：mǐn shí bìng sú

基本含義（Basic Meaning）：憫時(shí)病俗是指對(duì)當(dāng)下社會(huì)風(fēng)尚、眾人行為不合理或不道德的現(xiàn)象感到憂慮和不滿。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：憫時(shí)病俗由“憫時(shí)”和“病俗”兩個(gè)詞組成。憫時(shí)意為關(guān)注時(shí)代的變化和社會(huì)的進(jìn)步，病俗則表示對(duì)不良風(fēng)氣和習(xí)俗的批評(píng)和不滿。整個(gè)成語(yǔ)表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)切和對(duì)不良風(fēng)氣的抨擊。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：憫時(shí)病俗常用于描述對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的批評(píng)和反思，可以用于日常交流、文章寫(xiě)作和演講等場(chǎng)景。例如，當(dāng)我們看到社會(huì)上存在的不公平現(xiàn)象時(shí)，可以使用憫時(shí)病俗來(lái)表達(dá)對(duì)此的不滿和呼吁改變。

故事起源（Story Origin）：憫時(shí)病俗這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《后漢書(shū)·楊震傳》中。據(jù)傳，東漢末年，楊震擔(dān)任中郎將時(shí)，經(jīng)常對(duì)朝廷的不良風(fēng)氣表示憂慮和不滿，他的言行被人稱為“憫時(shí)病俗”。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)逐漸流傳開(kāi)來(lái)，成為用于批評(píng)社會(huì)現(xiàn)象的常用詞語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：憫時(shí)病俗的成語(yǔ)結(jié)構(gòu)為“憫時(shí)”和“病俗”。

例句（Example Sentences）：

1. 他常常憫時(shí)病俗，對(duì)社會(huì)不公現(xiàn)象表示強(qiáng)烈的不滿。

2. 作為一位作家，他用筆憫時(shí)病俗，揭露社會(huì)的黑暗面。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將憫時(shí)病俗的發(fā)音“mǐn shí bìng sú”與成語(yǔ)的含義“關(guān)注時(shí)代的變化和社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)不良風(fēng)氣的批評(píng)和不滿”進(jìn)行聯(lián)想。可以想象自己站在一個(gè)城市的高樓上，俯瞰整個(gè)社會(huì)，關(guān)注時(shí)代的變化，對(duì)不良風(fēng)氣表示不滿。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與社會(huì)現(xiàn)象和風(fēng)氣相關(guān)的成語(yǔ)，如“病民膏肓”、“憂國(guó)憂民”等，從而豐富自己的詞匯和表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我憫時(shí)病俗，希望大家都能文明地排隊(duì)。

2. 初中生（12-15歲）：我們應(yīng)該憫時(shí)病俗，不要隨地亂扔垃圾。

3. 高中生（15-18歲）：作為新一代的青年，我們要憫時(shí)病俗，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

4. 大學(xué)生（18-22歲）：作為大學(xué)生，我們應(yīng)該憫時(shí)病俗，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。