造謠生非造句

更新時間:2024-06-13 18:21:45

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成語（Idiom）：造謠生非

發音（Pronunciation）：zào yáo shēng fēi

基本含義（Basic Meaning）：指故意編造謠言、制造事端，引起紛爭和爭議。

詳細解釋（Detailed Explanation）：造謠生非是由“造謠”和“生非”兩個詞組成的成語。造謠指故意編造不實的言論，生非指引起紛爭和爭議的事端。這個成語形象地描述了那些散布謠言、挑撥離間、制造紛爭的行為。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容那些故意傳播謠言、挑撥離間、制造紛爭的人或行為?？梢杂脕砼u那些散布不實信息、煽動民憤、制造社會不安的行為。

故事起源（Story Origin）：根據史書記載，這個成語最早出現在南朝宋時期的文學作品《宋書·劉昫傳》中。劉昫是南朝宋時期的一位官員，他因為受到誣陷而被貶謫到南方。他在南方被迫害期間，寫下了一篇名為《造謠生非論》的文章，揭露了那些散布謠言、挑撥離間的行為對社會造成的危害。這篇文章成為了后來“造謠生非”這個成語的來源。

成語結構（Structure of the Idiom）：這個成語由兩個意義相近的詞組成，形式為“動詞+動詞+動賓短語”。

例句（Example Sentences）：

1. 他故意傳播謠言，企圖造謠生非，結果被揭穿了。

2. 這個人喜歡制造事端，經常散布謠言，真是個造謠生非的專家。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。可以想象一個人在制造謠言的時候，引發了一連串的紛爭和爭議，從而形成了“造謠生非”。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語和詞語，如“謠言”，“挑撥離間”等，以便更好地理解和運用這個成語。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：他們班上有一個同學喜歡造謠生非，老師經常教育他要講真話。

2. 初中生：有些同學為了制造紛爭，故意傳播謠言，這種造謠生非的行為是不道德的。

3. 高中生：社交媒體上經常有人散布謠言，挑撥離間，制造社會不安，這種造謠生非的行為應該受到法律的制裁。