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詩禮發冢造句

詩禮發冢所有造句

成語（Idiom）：詩禮發冢

發音（Pronunciation）：shī lǐ fā zōng

基本含義（Basic Meaning）：指對于德行高尚的人，即使在墓地里也會有人追念、悼念，并吟誦他的詩文。

詳細解釋（Detailed Explanation）：這個成語來源于《孟子·告子下》，原文是“若夫詩禮之禮者，發冢之人也?！币馑际钦f，對于德行高尚的人，即使在墳墓里也會有人悼念他，吟誦他的詩文。這個成語形象地表達了人們對于偉大人物的尊敬和敬仰。

使用場景（Usage Scenarios）：用于形容對于德行高尚的人的敬仰和尊重，特別是在逝世后仍然被人們追念和吟誦。

故事起源（Story Origin）：這個成語的故事起源于古代的禮儀文化。在古代，人們對于德行高尚的人非常敬仰，即使這些人已經去世，人們仍然會在他們的墓地前舉行儀式，吟誦他們的詩文，以表達對他們的尊敬和懷念。

成語結構（Structure of the Idiom）：這個成語由四個字組成，分別是“詩”、“禮”、“發”、“冢”。

例句（Example Sentences）：

1. 他的墓地上經常有人前來吟誦，真是詩禮發冢。

2. 盡管他已經去世多年，但他的詩文依然被人們吟誦，他真是一個詩禮發冢的人。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語的四個字分別與其含義聯系起來，例如“詩”代表吟誦詩文，“禮”代表禮儀敬仰，“發”代表發表敬意，“?！贝砟沟亍Ｍㄟ^這種方式，可以更容易地記憶和理解這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于古代禮儀文化和古代文學的知識，可以幫助更好地理解和運用這個成語。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師告訴我們，楊老師是我們學校的詩禮發冢，我們要好好學習他的榜樣。

2. 初中生：我們學校的校長是一位德行高尚的人，他的墓地上定會有人吟誦，他真是一個詩禮發冢。

3. 高中生：盡管這位作家已經去世多年，但他的作品依然被人們吟誦，他是一個詩禮發冢的人。

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