無(wú)源之水,無(wú)本之木造句
成語(yǔ)(Idiom):無(wú)源之水,無(wú)本之木
發(fā)音(Pronunciation):wú yuán zhī shuǐ, wú běn zhī mù
基本含義(Basic Meaning):指沒(méi)有根基或來(lái)源的事物,形容缺乏根本或基礎(chǔ)。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):成語(yǔ)“無(wú)源之水,無(wú)本之木”由兩個(gè)部分組成。其中,“無(wú)源之水”比喻沒(méi)有源頭的水,沒(méi)有來(lái)源或根基;“無(wú)本之木”比喻沒(méi)有根基的樹木,沒(méi)有根本或基礎(chǔ)。整體上,這個(gè)成語(yǔ)形容事物缺乏根本或基礎(chǔ),無(wú)法持久或可靠。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):通常用于批評(píng)或指責(zé)那些沒(méi)有根基或來(lái)源的事物。可以用來(lái)形容某些計(jì)劃、項(xiàng)目或行為缺乏可靠的基礎(chǔ)或根本。這個(gè)成語(yǔ)也可以用來(lái)警示人們?cè)谧鍪聲r(shí)要注重基礎(chǔ)和根本,不要只看表面。
故事起源(Story Origin):這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《左傳》中的一則故事。故事中,齊國(guó)的國(guó)君想要修建一座宮殿,但卻沒(méi)有足夠的資金。于是他命令國(guó)內(nèi)的富人出資,可是沒(méi)有人愿意捐款。國(guó)君非常生氣,說(shuō):“你們?cè)趺茨苤竿倚藿ㄒ蛔鶎m殿呢?你們就像無(wú)源之水,無(wú)本之木!”這個(gè)故事后來(lái)演變成成語(yǔ),用來(lái)形容缺乏根本或基礎(chǔ)的事物。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):無(wú)源之水,無(wú)本之木
例句(Example Sentences):
1. 這個(gè)計(jì)劃沒(méi)有明確的目標(biāo)和可行性研究,簡(jiǎn)直就是無(wú)源之水,無(wú)本之木。
2. 這個(gè)項(xiàng)目缺乏可靠的資金和支持,根本就是無(wú)源之水,無(wú)本之木。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“無(wú)源之水,無(wú)本之木”與缺乏根基或基礎(chǔ)的事物聯(lián)系起來(lái),形象地想象一片干涸的河床和沒(méi)有根的樹木。將這個(gè)形象與成語(yǔ)的含義聯(lián)系在一起,可以幫助記憶。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似含義的成語(yǔ),如“無(wú)中生有”、“無(wú)稽之談”等,來(lái)擴(kuò)展對(duì)于事物根本或基礎(chǔ)的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:這個(gè)游戲沒(méi)有規(guī)則,就像無(wú)源之水,無(wú)本之木。
2. 初中生:他的論文沒(méi)有實(shí)際的調(diào)查和研究,簡(jiǎn)直就是無(wú)源之水,無(wú)本之木。
3. 高中生:這個(gè)計(jì)劃沒(méi)有詳細(xì)的實(shí)施方案和支持,根本就是無(wú)源之水,無(wú)本之木。
4. 大學(xué)生:這個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有可靠的資金和合作伙伴,簡(jiǎn)直就是無(wú)源之水,無(wú)本之木。
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