了若指掌造句

更新時間:2024-06-15 08:13:41

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成語（Idiom）：了若指掌（liǎo ruò zhǐ zhǎng）

發(fā)音（Pronunciation）：liǎo ruò zhǐ zhǎng

基本含義（Basic Meaning）：掌握得非常熟練，就像指尖上所了解的一樣清楚。

詳細解釋（Detailed Explanation）：了若指掌形容對某事非常了解，熟悉得像指尖上所了解的一樣清楚。這個成語常用來形容一個人對某個領域的知識或技能掌握得非常熟練，幾乎無所不知。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用來形容一個人對某個領域的知識或技能掌握得非常熟練，幾乎無所不知?？梢杂脕硇稳菀粋€專業(yè)的專家或者一個經(jīng)驗豐富的人。

故事起源（Story Origin）：《左傳·哀公三十年》中有一則故事，故事中的主人公是齊國的相國管仲。相國管仲一次到楚國拜訪，楚國的國君問他關于齊國的情況，管仲對于齊國的各種情況了如指掌，回答得非常詳細。這個故事被后人用來形容對某個領域的知識或技能掌握得非常熟練，就像指尖上所了解的一樣清楚。

成語結構（Structure of the Idiom）：成語“了若指掌”的結構是“了若”+“指掌”。其中，“了若”表示非常熟練，像指尖上所了解的一樣清楚，“指掌”表示指尖。

例句（Example Sentences）：

1. 他對這個項目了若指掌，幾乎無所不知。

2. 這位老師對學生的情況了若指掌，對每個學生都非常了解。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“了若指掌”與“了解指尖上的知識”進行聯(lián)想，形象地表示對某事非常了解，熟悉得像指尖上所了解的一樣清楚。

延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他類似意思的成語，如“熟能生巧”、“登峰造極”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師對我們的情況了若指掌，每個同學的優(yōu)點和不足她都了解得很清楚。

2. 初中生：我們的班主任對我們的學習情況了若指掌，每次考試她都能給我們詳細分析。

3. 高中生：這位老師授課非常熟練，對于每個知識點他都了若指掌，讓我們受益匪淺。

4. 大學生：這個研究領域的專家對于相關文獻了若指掌，他的研究成果非常有影響力。

了若指掌造句（1）-13條

1、如今,他們兩人對盤龍嶺的一草一木,一土一石,不但了若指掌,甚至連嶺后那座陡峭高絕,終年懈綠繞不散的“迷霧山”。2、威弗萊發(fā)覺一個干這種營生的人竟對泰河以北一帶各處城防和團隊駐軍力量了若指掌，不禁感到詫異，甚至大吃一驚。3、律師務必對所選定的法院的實體法和沖突法了若指掌.4、這些都不是什么新鮮事了... [查看全部]