長(zhǎng)轡遠(yuǎn)御造句

更新時(shí)間:2024-06-14 01:25:23

長(zhǎng)轡遠(yuǎn)御所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：長(zhǎng)轡遠(yuǎn)御

發(fā)音（Pronunciation）：cháng zāi yuǎn yù

基本含義（Basic Meaning）：長(zhǎng)時(shí)間地牽引馬車，使馬匹能夠遠(yuǎn)行。比喻治理國(guó)家或管理事務(wù)時(shí)，需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和計(jì)劃。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：長(zhǎng)轡指長(zhǎng)時(shí)間地牽引馬車，遠(yuǎn)御指遠(yuǎn)行。成語(yǔ)“長(zhǎng)轡遠(yuǎn)御”比喻治理國(guó)家或管理事務(wù)時(shí)，需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和計(jì)劃，不能只顧眼前利益，要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容領(lǐng)導(dǎo)者、管理者或決策者要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和計(jì)劃，不能只顧眼前利益。也可用于鼓勵(lì)他人要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，不只滿足于眼前的成就。

故事起源（Story Origin）：《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》中有一則故事，孔子對(duì)公冶長(zhǎng)說(shuō)：“君子有九思，視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義。九思者，所以長(zhǎng)轡遠(yuǎn)御也。”這個(gè)成語(yǔ)就是從這個(gè)故事中衍生而來(lái)的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語(yǔ)+長(zhǎng)轡遠(yuǎn)御

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)者要有長(zhǎng)轡遠(yuǎn)御的眼光，不能只顧眼前的利益。

2. 在制定公司發(fā)展計(jì)劃時(shí)，我們要考慮到長(zhǎng)轡遠(yuǎn)御的因素。

3. 他是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的企業(yè)家，總能夠長(zhǎng)轡遠(yuǎn)御地領(lǐng)導(dǎo)公司走向成功。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“長(zhǎng)轡遠(yuǎn)御”拆解成“長(zhǎng)轡”和“遠(yuǎn)御”，并與馬車的圖像聯(lián)系起來(lái)。想象自己是一名馬車夫，手握長(zhǎng)轡，駕駛著馬車遠(yuǎn)行，表示需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和計(jì)劃。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 了解更多與領(lǐng)導(dǎo)、管理相關(guān)的成語(yǔ)，如“明察秋毫”、“德高望重”等。

2. 學(xué)習(xí)相關(guān)的歷史故事，如古代的名將、國(guó)家治理等方面的故事，了解長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的重要性。

3. 閱讀相關(guān)的書(shū)籍或文章，深入了解長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用和重要性。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師告訴我們要有長(zhǎng)轡遠(yuǎn)御的目標(biāo)，不能只顧眼前的好玩。

2. 初中生：我爸爸經(jīng)常告訴我要有長(zhǎng)轡遠(yuǎn)御的眼光，不能只看到眼前的困難。

3. 高中生：在選大學(xué)專業(yè)時(shí)，要有長(zhǎng)轡遠(yuǎn)御的思維，不能只看到眼前的熱門(mén)專業(yè)。