不識大體造句

更新時間:2024-06-14 01:26:43

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成語（Idiom）：不識大體

發(fā)音（Pronunciation）：bù shí dà tǐ

基本含義（Basic Meaning）：指不能理解事物的全貌或整體情況，只看到了個別細節(jié)或片面的現(xiàn)象。

詳細解釋（Detailed Explanation）：不識大體通常用來形容人對事物缺乏全面、全局性的認識和理解。這種人只關(guān)注細枝末節(jié)，看不到事物的本質(zhì)和整體。這種態(tài)度常常會導致判斷錯誤或做出不明智的決策。

使用場景（Usage Scenarios）：不識大體可以用來批評那些只看到個別現(xiàn)象而無法把握整體情況的人。它可以用在各種情境中，如工作、學習、社交等方面。

故事起源（Story Origin）：不識大體這個成語最早出現(xiàn)在《論語·子罕》一章中。這個故事講述了孔子的一位學生子罕不愿意學習大道理，只關(guān)注細枝末節(jié)。孔子對他說：“你不識大體，怎么能成為一個真正的學者呢？”從此，這個成語就被用來形容那些只看到個別現(xiàn)象而無法把握整體情況的人。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：不識大體由三個漢字組成，其中“不”表示否定，“識”表示了解，認識，“大體”表示整體的情況。

例句（Example Sentences）：

1. 他只看到了事情的細節(jié)，卻不識大體，所以經(jīng)常犯錯。

2. 這個決策是在沒有全面了解情況的情況下做出的，可見他不識大體。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“不識大體”與一個具體的場景聯(lián)系起來來記憶這個成語。例如，想象自己只看到了一棵樹的樹葉，而沒有注意到整個森林的情況。這樣的形象可以幫助記憶這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對這個成語感興趣，可以進一步學習相關(guān)的成語和故事，了解更多關(guān)于整體認識和全面思考的重要性。此外，還可以學習如何培養(yǎng)整體觀察力和判斷力，以提高自己的決策能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我不識大體，只關(guān)注了自己的成績，忽略了其他同學的進步。

2. 初中生：他只看到了自己的困難，不識大體地放棄了努力。

3. 高中生：政府應該全面考慮城市發(fā)展的各個方面，不能只看到經(jīng)濟利益，不識大體地忽視了環(huán)境問題。

4. 大學生：作為一名專業(yè)人士，我們應該能夠全面了解行業(yè)的發(fā)展情況，而不是只關(guān)注個別細節(jié)，不識大體地做出決策。