厲精圖治造句

更新時間:2024-06-16 20:43:02

厲精圖治所有造句

成語（Idiom）：厲精圖治

發(fā)音（Pronunciation）：lì jīng tú zhì

基本含義（Basic Meaning）：指治理國家或組織時，要嚴明紀律，精心規(guī)劃，采取有力措施。

詳細解釋（Detailed Explanation）：厲精圖治是由厲、精、圖、治四個詞組成的成語。厲表示嚴格，精表示精細，圖表示計劃，治表示治理。這個成語的意思是在治理國家或組織時，要嚴明紀律，精心規(guī)劃，采取有力措施，以達到良好的效果。

使用場景（Usage Scenarios）：厲精圖治這個成語通常用于形容領導者或管理者在處理問題時的態(tài)度和方法。它強調了在治理過程中要嚴格要求自己和團隊，注重細節(jié)，制定合理的計劃，并采取有力的措施來解決問題。

故事起源（Story Origin）：《左傳·昭公十二年》中有一則故事。昭公是春秋時期魯國的一位君主，他非常重視國家治理。有一次，昭公親自到田地里去巡視，發(fā)現有一個農夫在田地里偷懶。昭公非常生氣，立即下令將這個農夫處死，并對其他農夫進行了嚴厲的警告。這個故事表明了昭公對國家治理的嚴格要求，后來人們就用“厲精圖治”來形容嚴格治理的態(tài)度和方法。

成語結構（Structure of the Idiom）：由四個詞組成的成語。

例句（Example Sentences）：

1. 領導者在處理問題時應該厲精圖治，不能馬虎從事。

2. 這個公司的成功得益于領導者的厲精圖治。

3. 只有通過厲精圖治，我們才能解決這個困難。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語的每個字的拼音記憶起來，然后組合在一起，形成成語的拼音記憶。例如，lì jīng tú zhì。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與管理和領導相關的成語，例如“以身作則”、“明察秋毫”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

小學生：老師每天都厲精圖治，讓我們的學習更有規(guī)律。

初中生：學校領導通過厲精圖治，使學校的管理更加規(guī)范。

高中生：政府通過厲精圖治，提高了國家的治理能力。

大學生：企業(yè)領導者要通過厲精圖治，提高企業(yè)的競爭力。