蕭百佑 ——人物介紹

蕭百佑，2011年47歲，廣東人，畢業(yè)于暨南大學國際金融專業(yè)，本科學歷，是奢侈品行業(yè)的從業(yè)者，同時也涉足地產。，蕭百佑參加高考時獲得了廣東省第八名的成績，被暨南大學錄取。他的四個孩子中的三個被北京大學錄取。蕭百佑的教育口號是“三天一頓打，孩子進北大”，只要孩子的日常品行、學習成績不符合他的要求，就會遭到嚴厲的體罰，被稱為“中國狼爸”。2011年11月14日，“狼爸”蕭百佑做客江蘇教育電視臺，在現(xiàn)場遭到南京眾多專家、學者的尖銳質疑，不過“狼爸”毫不示弱，堅稱自己是“全天下最好的父親”。

在“狼爸”蕭百佑眼中，“打孩子”不僅是家庭教育中不可缺少的環(huán)節(jié)，而且是“最精彩的一個部分”。在節(jié)目錄制現(xiàn)場，蕭百佑帶來了他管教孩子的重要工具——雞毛撣。

他認為，自己學生階段的成功主要受益于母親“動輒就打”的教育方法，所以在教育自己的孩子時，他選擇了延續(xù)家族傳統(tǒng) 。

蕭百佑表示，他并非是公眾眼中的“野蠻父親”，用暴力強迫孩子服從自己的意志。“‘打孩子不是像說得那么簡單。根據我的經驗，要打得科學，打出藝術并不容易。那什么是科學地打呢?我認為，是明家規(guī)、定尺度的家法。孩子們知道怎么做是對的，怎么做是錯的，錯的是新錯還是重犯。錯了打哪里,打多少下，打的時候不能有不良的反應。打完之后要孩子表述受罰后的決心。”蕭百佑說。蕭百佑認為，孩子身上有三個特性：動物性、人性、社會性。在12周歲之前，孩子身上動物性的特征表現(xiàn)得比較強烈，必須用“打”的方式才能讓孩子懂得是非道理。“所以在孩子12歲之前，我都是以打為主，”蕭百佑說，“但孩子到了12歲，為人品行已經基本成型。此后，我就不會對孩子動手，而是完全依靠說教。”他還稱， 孩子過完12歲生日之后就不打了，而且9歲之后就減少打的次數(shù)。他從不在自己的孩子面前說粗話，做不合理的事，也要求孩子非禮莫視、非禮莫聽，非理莫講。他用《三字經》和《弟子規(guī)》來教孩子。“ 孩子不懂什么叫快樂。所謂童年不快樂，都是長大后回憶時的感受，而孩子當時的感受都是朦朧的。”狼爸的妻子在電話連線中也表示，百分之百支持老公。

蕭氏家規(guī)

第一，所謂民主，孩子是民，家長是主。

第二，沒有零用錢，不許喝可樂，不能吹空調，不能隨便打開冰箱門。

2009年，香港商人蕭百佑的兒子蕭堯、女兒蕭君同時考上北大，這在北大歷史上也是頭一次。老三蕭簫2011年也被北大錄取，創(chuàng)造了“一門三北大”的奇跡。小女兒蕭冰目前在中央音樂學院附中讀高中。蕭百佑他寫了一本《所以，北大兄妹》的書，講述自己的教育經驗。“狼爸”說自己家是最民主的，“蕭式民主”倡導的是“孩子們是民，家長是主”。只要他提出的要求，孩子們必須無條件服從、遵守。為了培養(yǎng)孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風，蕭百佑規(guī)定，不許喝可樂，不能吹空調，不能隨便打開冰箱門。至于零用錢更是沒有，因為不能私自購買任何東西。即使拿到壓歲錢也得悉數(shù)上交，待到念大學時再由父母返還……這些是狼爸最基本的“家規(guī)”。

質疑1 是否在倡導“奴性教育”?

南京師范大學副教授朱強：蕭百佑用“打”的體罰方式，讓孩子懂得服從。本質上是用暴力強迫孩子服從自己的意志。用這樣的方式培養(yǎng)的孩子，只會成為唯唯諾諾，沒有獨立思想的人。“狼爸”培養(yǎng)出來的很可能是“羊子”、“羊女”，本質是一種“奴性教育”，孩子的性格會受到扭曲。蕭百佑打孩子與孩子考上北大，這兩者之間并非存在必然聯(lián)系，所以不值得提倡推廣。

“狼爸”回應

孩子在年幼時，不需要獨立的思考，只要學會服從家長就能成長。“在我看來，在0至12歲孩子的性格中，動物性占主要成分，很多行為都是無意識下進行的，所以要用雞毛撣子給他立規(guī)矩。”根據蕭百佑的家教“理論”，12歲至18歲，孩子的“人性”才漸漸開始占主導地位，懂得是非曲直。18歲之后，孩子才有社會性的表現(xiàn)，才有社交需求。所以，在蕭百佑定的家規(guī)中，子女在上大學前，不能與其他孩子交朋友，生活中只能有“親人”、“同學”兩個概念。

“我的三個孩子都考上了北大，事實證明，我的家教方式培養(yǎng)的并非沒有獨立思想的孩子。我只不過在孩子年幼時，幫助他們認識這個世界。”蕭百佑說。

質疑2 如此家教，孩子怎能快樂?

“南京市十佳家長”、作家張姬雯：“狼爸”蕭百佑定下了“嚴苛”的家規(guī)：不允許看電視，除了新聞;不許隨便喝可樂;不允許隨便打開冰箱門;甚至不能開空調等。孩子們只要觸犯任何一條，就要接受雞毛撣子的懲罰。兒子蕭堯也曾說過：“記憶里，只有一次，毫無顧忌地玩，讓我感覺到童年的無憂無慮。真希望這樣的生活能在童年里多出現(xiàn)幾次。爸爸無疑是成功的，但我們也失去了童年時該有的快樂。”在“狼爸”蕭百佑的管理下，孩子不可能有一個快樂的童年。

“狼爸”回應

蕭百佑認為孩子對于快樂或痛苦，并沒有本質上的認識。蕭百佑透露，他知道三女兒蕭簫曾經在日記中寫過“我沒有快樂童年”，但他并沒有理會女兒的想法。他認為，孩子對快樂或痛苦的認識是建立在與其他孩子對比的基礎上：別人不能玩，自己能玩，就快樂;反之，則痛苦。所以，孩子并不真正理解什么是快樂。今后對童年的認識也是建立在回憶上的。“現(xiàn)在，他們考上了北京大學，在學生階段取得了成功。所以，我相信以后他們在回憶童年時，肯定認為是快樂的。”

質疑3 不要在意光鮮的表面，而要關注孩子內心

南京一中特級教師黃侃：“狼爸”的三個孩子考上北大，但他們的內心世界并不一定如外表那么光鮮靚麗，他們心里也許比較壓抑、痛苦。無論怎么“打”，都會給孩子心理上造成傷害;一個成年人打一個孩子，在我看來，就是以強凌弱的表現(xiàn)。我希望“狼爸”蕭百佑能與孩子多溝通，了解孩子的感情，避免悲劇重演。

“狼爸”回應

蕭百佑表示他并非像外界所描述的那么“冷血”，他之所以動手打孩子，完全是出于對子女的愛。蕭百佑告訴記者，上世紀九十年代，他為了教育年幼的孩子，幾乎放棄了工作，始終沒能提拔。“一個副科長，我就干了十年，”蕭百佑說，“我敢說，自己是全天下最好的、最負責任的父親。”蕭百佑還告訴記者，“三天一頓打，孩子進北大”并非他的原話。據介紹，到現(xiàn)在，全國各地已有30多個孩子被父母送到蕭百佑家中，利用寒暑假，接受“狼爸式”教育。蕭百佑還希望在退休后，建一所私塾，為社會提供服務。

在得知黃侃老師的經歷后，“狼爸”蕭百佑表示會反思自己的家教方式，在日后會與孩子做更多溝通。