蔡美兒 - 人物簡(jiǎn)介

蔡美兒，女，生于1962年，屬虎，菲律賓華裔，華裔第二代美國(guó)移民。自小隨父母到美國(guó)，先后在哈佛大學(xué)獲得文學(xué)學(xué)士(1984年)和法學(xué)博士(1987年)。現(xiàn)任耶魯大學(xué)法學(xué)院教授。

蔡美兒 - 個(gè)人成就

蔡美兒先后發(fā)表過(guò)三本著作。

第一本是《帝國(guó)時(shí)代：超級(jí)強(qiáng)國(guó)如何成為世界主宰及失敗的原因》(Day of Empire：How Hyperpowers Rise to Global Dominance-And Why They Fail)。蔡美兒在書(shū)中稱，歷史上的超級(jí)強(qiáng)國(guó)，包括羅馬、中國(guó)唐朝和大英帝國(guó)，是透過(guò)他們不同尋常的多元化和寬容來(lái)獲取優(yōu)勢(shì)的;但是這種多元化也蘊(yùn)含了它們衰敗的種子。

她第二本書(shū)《著火的世界：輸出自由市場(chǎng)民主是如何造成種族仇恨和全球動(dòng)蕩的?》(World on Fire：How Exporting Free Market Democracy Breeds Ethnic Hatred and Global Instability)也放眼全球。在柏克萊大學(xué)的《與歷史對(duì)話》節(jié)目和書(shū)中，蔡美兒都談到她的寫(xiě)作背景：她的父母都是從福建移居到菲律賓，后又移居美國(guó)。1994年蔡美兒的姑媽在菲律賓被司機(jī)(兩個(gè)傭人是同謀)暗殺，結(jié)果不了了之。警察說(shuō)，主犯已逃走，案子就結(jié)了。

在研究法律的蔡美兒看來(lái)，它實(shí)在太荒唐了。但是，因?yàn)閲?guó)家權(quán)力在菲律賓人手里，警察是菲律賓人，華人沒(méi)有政治權(quán)力，也無(wú)可奈何。

從這個(gè)讓蔡美兒很震驚的案件出發(fā)，她進(jìn)一步思考了西方輸出的自由市場(chǎng)民主，在不同的社會(huì)和歷史條件下會(huì)帶來(lái)怎樣不一樣的結(jié)果。比如華人在菲律賓，人口屬于少數(shù)民族，只占3%，但是擁有70%的財(cái)富，而民主造成的多數(shù)人的統(tǒng)治，導(dǎo)致他們?cè)谡紊蠜](méi)有權(quán)力，所以搶劫、暗殺及排華事件就不斷發(fā)生。

蔡美兒的第三本書(shū)，討論主題轉(zhuǎn)到親子教育：《我在美國(guó)做媽媽：耶魯法學(xué)院教授的育兒經(jīng)》(Battle Hymn of the Tiger Mother)是本回憶錄，解釋她的中國(guó)式媽媽作風(fēng)，盡管她的孩子會(huì)說(shuō)中文，但她們都以猶太和中國(guó)模式共同撫養(yǎng)長(zhǎng)大。尤其在培養(yǎng)女兒們的音樂(lè)才華方面，蔡美兒有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

最新發(fā)表的這本書(shū)《虎媽?xiě)?zhàn)歌》在美國(guó)引起轟動(dòng)。該書(shū)介紹了她如何以中國(guó)式教育方法管教兩個(gè)女兒，她罵女兒垃圾、要求每科成績(jī)拿A、不準(zhǔn)看電視、琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等。虎媽的教育方法轟動(dòng)了美國(guó)教育界，并引起美國(guó)關(guān)于中美教育方法的大討論，如今討論隨著《時(shí)代》周刊的參與幾乎達(dá)到了一個(gè)高潮。虎媽的故事登上了最新一期《時(shí)代》周刊封面。

華裔“虎媽”育兒經(jīng)促發(fā)中國(guó)人深思教育模式。

蔡美兒 - 教育理念

2011年1月，美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》一篇題為“為什么中國(guó)媽媽更勝一籌?”的文章引起轟動(dòng)，文章作者蔡美兒迅速成為英美媒體追逐報(bào)道的焦點(diǎn)人物，其在英美媒體和網(wǎng)絡(luò)掀起的一場(chǎng)中美家長(zhǎng)育兒方法差異的大討論十分熱烈。《時(shí)代》、《紐約時(shí)報(bào)》等美國(guó)主流媒體都參與了這場(chǎng)爭(zhēng)論。

《華爾街日?qǐng)?bào)》刊登的蔡美兒的文章是其新作《虎媽?xiě)?zhàn)歌》的節(jié)選部分。文章介紹了蔡美兒如何采用嚴(yán)厲的方法教育兩個(gè)女兒。網(wǎng)站讀者投票顯示，60.7%的美國(guó)讀者認(rèn)同嚴(yán)厲的東方家庭教育方式。

制訂嚴(yán)苛家規(guī)

雖然蔡美兒的兩個(gè)女兒是美國(guó)人，但她一直秉承著“中國(guó)媽媽”的教育方式對(duì)待她們。蔡美兒為女兒索菲亞和路易莎列出嚴(yán)苛家規(guī)“十不準(zhǔn)”，當(dāng)女兒沒(méi)有按照要求去做時(shí)，蔡美兒甚至直接出口罵“垃圾”。

蔡美兒在文章中說(shuō)，中國(guó)父母不像美國(guó)家長(zhǎng)那樣將孩子想得無(wú)比脆弱，因此不顧一切地辱罵、加壓。中國(guó)媽媽可以對(duì)女兒說(shuō)，“胖妹，減減肥吧”;相反，西方父母只能躲躲藏藏地談這個(gè)話題，從來(lái)不提“胖”字，而他們的孩子到頭來(lái)還是因?yàn)轱嬍呈д{(diào)和自卑而接受治療。

教育已見(jiàn)成效

在蔡美兒的教育下，兩個(gè)女兒4歲就開(kāi)始閱讀薩特的文章。長(zhǎng)女索菲亞14歲便在卡內(nèi)基音樂(lè)廳登臺(tái)表演鋼琴獨(dú)奏。路易莎在少年交響樂(lè)團(tuán)中擔(dān)任主要演奏者，此外功課果然門(mén)門(mén)拿A。兩個(gè)女孩和媽媽感情很好，還敢開(kāi)媽媽的玩笑說(shuō)她“瘋了”。

蔡美兒指出中國(guó)父母得以“成功”的三大特質(zhì)：不理會(huì)孩子的自尊心;認(rèn)定孩子必須孝順父母;堅(jiān)信小孩子不懂事，需要父母指引。

社會(huì)反應(yīng)

《虎媽?xiě)?zhàn)歌》出版后，引起巨大反響，《華爾街日?qǐng)?bào)》網(wǎng)站就有4000多篇評(píng)論，“臉譜”社交網(wǎng)站也出現(xiàn)大約10萬(wàn)篇評(píng)論。蔡美兒近日已收到成千上萬(wàn)封信件，有人認(rèn)為她有道理，分享她有力、堅(jiān)定的答案，但有人表示她已接近“虐待”女兒。

2011年1月14日，蔡美兒在《華爾街日?qǐng)?bào)》評(píng)論版答復(fù)讀者說(shuō)，關(guān)于教育子女，有多少家庭就有多少答案。我這種教育方式如果運(yùn)用得當(dāng)，絕對(duì)可以成功。所謂運(yùn)用得當(dāng)，是指父母必須用愛(ài)心、了解和參與，配合對(duì)子女的高度期望。這是父母教我的，我也希望傳授給女兒。

蔡美兒 - 教育觀點(diǎn)

孩子的學(xué)術(shù)成就很重要，“全優(yōu)生”是基本要求

打是親、罵是愛(ài)，孩子的前途比自尊心更重要

我吃鹽比你吃米多，為孩子好就替他們做對(duì)的選擇

十大“家規(guī)”

1 不準(zhǔn)夜不歸宿

2 不準(zhǔn)參加學(xué)校的小組娛樂(lè)活動(dòng)

3 不準(zhǔn)參加校園演出

4 不準(zhǔn)抱怨沒(méi)有參加校園演出

5 不準(zhǔn)看電視或玩電子游戲

6 不準(zhǔn)擅自選擇課外活動(dòng)

7 不準(zhǔn)有科目低于A

8 除了體育與話劇外，其他科目不準(zhǔn)拿不到第一

9 不準(zhǔn)練習(xí)鋼琴及小提琴以外的樂(lè)器

10 不準(zhǔn)不練習(xí)鋼琴及小提琴

蔡美兒 - 社會(huì)評(píng)論

支持方：嚴(yán)厲管教是愛(ài)的表現(xiàn)形式

美國(guó)知名科技博客Business insider：為何中國(guó)家長(zhǎng)比美國(guó)家長(zhǎng)強(qiáng)?中國(guó)家長(zhǎng)的嚴(yán)格教育和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，與美國(guó)家長(zhǎng)的溺愛(ài)和溫和形成鮮明對(duì)比。如果家長(zhǎng)的目標(biāo)是讓孩子成為做事效率高的成功人士，那么中國(guó)的母親們無(wú)疑比多數(shù)美國(guó)媽媽更勝一籌。

《赫芬頓郵報(bào)》：中國(guó)父母總是相信他們知道“什么對(duì)孩子是最好的”，他們會(huì)用自己的決定蓋過(guò)孩子自身的需求和想法。這也是一種“愛(ài)的表現(xiàn)形式”。

劍橋網(wǎng)友：一直以來(lái)，國(guó)內(nèi)都在推崇西方母親在生活中如何尊重孩子的自尊心，如何把夸獎(jiǎng)孩子的話語(yǔ)掛在嘴邊。這種觀察頗有霧里看花的問(wèn)題，忘記了在學(xué)業(yè)和能力的培養(yǎng)中同樣需要“挫折教育”，西方母親的做法一定程度上也是一種溺愛(ài)。

反對(duì)方：過(guò)分管制教育不值得推廣

網(wǎng)友Kyle Steele：蔡美兒憑什么將她的孩子定義為成功的?就憑她為孩子制訂的標(biāo)準(zhǔn)嗎?大家應(yīng)該集體反駁這名“虎媽媽”，否則蔡女士只能繼續(xù)驕傲地、系統(tǒng)地摧毀她孩子的個(gè)人身份———以責(zé)任和傳統(tǒng)之名。

網(wǎng)絡(luò)雜志Slate：蔡美兒的成功能否持續(xù)，因?yàn)樗膬蓚€(gè)女兒年齡還小，能否無(wú)止境地負(fù)荷“中國(guó)媽媽”的嚴(yán)格要求，只有時(shí)間才能證明。

中立方：“中美媽媽”應(yīng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

《僑報(bào)》：中美教育的差異比較已經(jīng)從過(guò)去的單向比較演變?yōu)楫?dāng)前的雙向比較，中美教育各有優(yōu)劣，如果能夠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，扎實(shí)的基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力相結(jié)合，不失為一種較為完美的教育方式。

蔡美兒 - 著作摘錄

1.當(dāng)我看到美國(guó)的父母試圖用一次又一次的表?yè)P(yáng)，來(lái)鼓勵(lì)孩子完成那些諸如畫(huà)出一條歪歪扭扭的線條或?qū)W會(huì)揮舞這樣極其簡(jiǎn)單的任務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)父母有兩件事超越了美國(guó)的父母：(1)他們?cè)诤⒆由砩霞挠枇烁叩钠谕⒏赖膲?mèng)想;(2)他們更在意自己的孩子在人生路上到底能“走”多遠(yuǎn)、能“跳”多高。

2.要想走向卓越，就得堅(jiān)持不懈地練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí);而美國(guó)父母則不欣賞機(jī)械的重復(fù)。其實(shí)，不管是彈奏鋼琴還是演算數(shù)學(xué)，一旦孩子展現(xiàn)了杰出的天賦，就會(huì)得到贊揚(yáng)、欽佩和滿足。這將為他們的人生奠定自信的基石，并令艱苦卓絕、了無(wú)情趣的活動(dòng)變得充滿樂(lè)趣。這樣的良性循環(huán)，使父母更容易引導(dǎo)孩子們登上更加努力的新臺(tái)階。

3.為什么索菲婭3歲開(kāi)始練鋼琴，7歲獲獎(jiǎng)?在千難萬(wàn)難的“開(kāi)頭”，許多西方父母都會(huì)選擇放棄。然而中國(guó)母親卻會(huì)在一開(kāi)始，就不給孩子選擇“不努力”的機(jī)會(huì)。

4.在迪士尼的電影里，“好女兒”總是感到精神崩潰，發(fā)現(xiàn)生活并不完全需要循規(guī)蹈矩、力爭(zhēng)上游。然后，她們脫掉衣服奔向大海，或做一些類似的事情來(lái)放縱自己。可這只是迪士尼吸引那些從未贏得任何獎(jiǎng)項(xiàng)的人的一種方式。獲獎(jiǎng)使你擁有更多的機(jī)會(huì)，這意味著你可以自由地進(jìn)行選擇，并不需要你飛身跳進(jìn)大海。

5. “決定采取一種混合的方法，”我說(shuō)，“孩子在18歲前，按照中國(guó)的方法為他們構(gòu)筑自信，并認(rèn)識(shí)走向卓越的價(jià)值;18歲后再采用西方的方法，讓每一個(gè)個(gè)體找到屬于他們自己的路。我想這樣可以兩全其美。”