屋子里靜悄悄的。我覺著從來沒有這么靜過。
    我忽然記起了一件事——得趁這個時候辦一辦。我于是打抽屜里拿出那本《科學畫報》來，趕快把它包好，寫上了蕭 泯生的地址。可是馬上又改變主意，覺得還是直接寄給圖書館小組的好。
    我換了好幾次包皮紙：我生怕同學們認出是我寫的，所以寫好又扯掉，寫好又扯掉。
    “卜兒，葆兒！”魚缸里又有了響聲。“他凈自找麻煩！”
    我把筆一丟，轉過臉去一瞧一又是那條多嘴的黑金魚！我瞪著眼睛：“你說誰？……你管得著么，你？”
    “我當然管你不著，不著，”它一連吐了兩個泡兒。“世界上誰也管你不著。”
    “可是你們——哼，我也不知道是怎么回事，你們總對我有挺大意見似的。”
    有一條鑲白珠子的紅金魚插嘴：“喲，那怕什么！反正我們壓根兒就不是什么真的生物，我們壓根兒就沒生在這個世界上——這個世界上只有你一個才算是實實在在活著的，那，別人有意見也好，沒意見也好，管它呢！”
    我發(fā)了一會傻。我敲敲自己的腦袋：“哎呀我的媽呀！這是怎么回事？……我得清醒清醒才好！”
    可是魚缸里的說話聲音越來越清楚了——我不知道這到底是因為我清醒了呢，還是反倒更迷糊了。
    “唉，王葆可還是沒想透，”那條黑金魚搖頭擺尾著，仿佛教訓人似的。“他還怕同學們發(fā)覺他拿了這本玩意兒哩，——”
    “我可沒拿！”
    “——他還這么嘀咕，那么嘀咕：那生怕同學們因為丟了書著急，他又生怕蕭泯生真的去賠書，——凈這么白操心！”
    “什么白操心？”
    “是的，白操心，”黑金魚慢吞吞地吐著字眼，好像一個外國人剛學講中國話。“比如你做夢，夢見了這樣那樣，夢見誰誰誰——這全都不是真的，那你又何必為他們操心呢。你即使把你們班上的東西全部拿走，也沒有什么關系。你根本不用去關心什么人，更不用怕得罪什么人——無論什么人，反正都等于是你夢里面的角色。”
    “哼，你倒說得好！要都是等于做夢的話，那不是我什么都可以干出來了？我對自己的什么行為也可以不負責任了？”
    “可不？”黑金魚吐了一個泡兒。“你要干什么都可以。比如說，你跟姚俊下著下著棋，忽然你發(fā)了火，跳起來把姚俊一把推倒，順腿一腳把桌子踢翻，——那也不在乎，也不算是什么錯誤。一切事情都沒有什么錯不錯的問題，也沒有什么好不好的問題：你愛怎么鬧就怎么鬧，都沒關系。”
    我揉了揉眼睛，把臉湊過去仔細看看魚缸：“你究竟是說真話，還是說的反話？”
    黑金魚好像害怕我似的，一扭身就游了開去。我眼睛老跟著它轉動，想再等它開口。可是它竟像一條真的金魚那么游著，一點也看不出有什么異狀。我小聲兒問：“喂，剛才不是你跟我說話來么？”
    仍舊沒等著回答。倒顯得好像是我這個人不懂事似的——竟去向一條魚兒發(fā)問！
    “別胡想了吧！”我抬起脖子來抖動了兩下，提提精神。“得趕快把正經事辦好。”
    我重新寫著地址，不時地豎起耳朵來聽聽四面八方，生怕爸爸或是奶奶闖進來。趁空兒還瞟一 瞟魚缸，看缸里是不是有誰在那里注意我。
    “王葆！”——什么地方一聲尖叫，一聽就知道是小珍兒他們。
    我趕緊把手里的東西往懷里一抱，想要搶出門去躲開——可是孩子們已經進了院子，我跑不掉了。于是我往床底下一爬，鉆進去趴在一口箱子后面。
    “王葆！”他們一窩蜂擁進了門來。“咦，人呢？”
    “喲，花名牌兒！……還沒插上呢。”
    瞧這些孩子！他們明明知道主人不在家，可還是不走。他們一會兒議論那個陶瓷娃娃，一會兒又逗金魚玩。不知道誰忽然發(fā)現(xiàn)地下有一個飛機模型，就拿來試驗開了。
    “糟糕！”我心里直著急。
    孩子們可咭咭刮刮的，都異口同聲地贊美起這一具彈射式小飛機來。還有人表示驚異，為什么一個人真能夠制造出這么好的好東西。
    這時候我忽然感覺到心里癢癢的。我真恨不得一骨碌就鉆出來……那他們準得大吃一驚，接著就得又是笑，又是嚷，說王葆可真是個飛機制造家。于是我就可以很謙虛地——我這個人總是挺謙虛的——說：“這不算什么。……”
    我趴在床下箱子后面這么想著。同時覺得耳朵邊嚶嚶嚶地叫，不知道這是蚊子呢還是什么。脖子上也有點兒發(fā)癢，仿佛有什么東西在那里爬。可是……忽然我想到了一個問題：“我需要這么躲著么？我需要這么受罪么？也許我是做夢呢？”
    那就好了，那我就根本用不著在這么個地位上采取這么個姿勢了，可以自由自在的了。
    “可是我這個夢究竟是打哪會做起的？”我又問自己。“我所得到的寶葫蘆呢，是不是也……”
    這時候我才猛然想起，我的寶葫蘆還在桌上待著哩。我正著急，就聽到我兜兒里有輕微的響聲：“格咕嚕。”
    喜得我心里直念叨：“寶葫蘆你真不錯，真機靈。……可這是不是做夢？”
    “不是夢，不是夢，”它聲音雖然小，可說得很清楚。“我是真的，我是真的。”
    “對，這才合理。” 　

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