二二
我正在這里為難的時候,我們街坊孩子們給我解圍來了。他們還沒進門就嚷:“王葆,我們來看看你的花兒,行么?”
我可高興極了:“歡迎歡迎!”
這就把電磁起重機的問題撂到了一邊。這些孩子一擁就進了屋子,欣賞著我那些花草,七嘴八舌談著。
原來他們是聽了我奶奶說起,才知有這么回事的。他們就質問我干么要一個人悄悄地栽花兒,連對他們都保起密來了。按說,他們都可以是我很好的助手。
“你還是我們的隊長呢。”
我笑了一笑。這里我就給鄭小登和姚俊解釋了一下:我暑假里組織他們活動過,他們就把我叫做“隊長”,他們大部分是小學生,還有幾個沒有到學齡:他們都跟我挺好,聽我的話。我領他們辦過小圖書館,還舉行過幾次晚會。……
“喲,這都是些什么花呀?”孩子們瞧瞧這盆,瞧瞧那盆。
“王葆,這是不是蘿卜海棠?”
我可沒有工夫回答。我還在那里專心專意跟同學們講著暑假里的故事。可是小珍兒——她是個七歲的小女孩兒,你拿她一點辦法也沒有——使勁拉著我的胳膊,在我耳朵邊大聲叫著:“這個叫什么,這個?”
“瓜葉菊,”我匆匆忙忙回答了一聲,就又打算往下談。
小珍兒可攔住了我:“誰不認識瓜葉菊!……我問的是這個,哪!”
我指指那盆文竹,剛要說出它的名字,小珍兒又叫起來:“嗯,你真是!這——個!”小珍兒跑去指指那盆倒掛著的花,“瞧,是這個!”
這個——這可叫我怎么回答呢?這個,我恰恰沒有研究過。所有這里的花草,我一共認識兩種:一種叫做瓜葉菊,還有一種叫做文竹。
所以我指著文竹的那只手指,堅決不收回。我問:“可是我得考考你,小珍兒:你知道這叫什么?”
不料她立刻就回答出來了。我這才想起,這些孩子也全都叫得出這兩樣。原來我早已經把我的全部園藝知識都傳授了他們了。
小珍兒還是盡盯著問,這叫什么,那叫什么。這么著,引得孩子們全體都也研究起來,得讓我一個人來做答題,簡直不讓我好好兒跟同學們講話。我抹了抹汗律律的臉,指指前面:“這個呀?你們說的是這個么?這個還是那個?……噢,這個!這叫做……這是……嗯,你們猜!”
“這怎么猜!說了吧,說了吧!”
“不行,”我晃著膀子,想要掙出他們的包圍。“嗯,你們凈問我,自己可一點也不肯動腦筋……”
可是我怎么樣也掙不脫。小珍兒還拽住我的手不放,聲音越來越尖,對準我的耳朵“啊?啊?”個不停。
“別,別!”我勉強笑著,腮巴肉直跳。“呃呃!……好,我晚上公布,行了吧?”
“趕天一擦黑,就公布!”
“好吧。”
“可都得公布!這叫什么,這叫什么,還有這,這,”小珍兒一指一指的,“待會兒——都得,告訴!”
“行,行。”
他們這才讓步,像一番陣雨停了似的,安靜了下來。
“嗨呀!”我透出了一口氣。“可是我還得趕快想個辦法才好。”
于是等我的客人們一走,我就一個人在屋子里布置起我的工作來。
不消說,我當然要把事情弄得很精確而有系統,因為我這個人是挺愛科學的。所以我就吩咐寶葫蘆:“寶葫蘆,給我每盆花兒都插上名字標簽,還得標明屬于什么科!”
我眼睛一霎,就全給辦得周周整整的了。就簡直跟園藝試驗所一個樣。誰要是一來到我這兒,誰就能學習到許多東西,就能增長許多知識。你瞧!——這一盆:
蓮花掌 景天科
那一盆呢——
松葉菊 番杏科
你稍為一轉過臉去,馬上又可以發現:
仙客來 櫻草科
名目可多極了,都是我以前從來不知道的。至于我已經認識的那兩種——哈,也都插著標簽呢!……我得看看文竹是什么科。 “什么!”我一看就愣住了,“‘酢漿草,酢漿草科’。……文竹又叫做酢漿草?……唔,這準是它的學名。咱們的許多植物學名——我們李先生就說過——常常跟咱們平常叫的不一樣,你得另外記住那么一套才行。”
我這就趕緊把它記到了我的小本本兒里。然后再瞧瞧我的瓜葉菊——我疑心我眼花了,定晴看了好一會,才能確定牌牌上寫的名字,一字不差地念了出來:“龜背葉,天南星科。”
我搔了搔頭皮:“哈呀,幸虧有這么個牌牌!”
這可真叫我長了許多知識,我又好好兒記上了一條,還打了一道紅杠。我準備晚上把這一套都教給小珍兒他們。
正在這時候,我爸爸忽然站在了門口——我簡直沒發現爸爸是什么時候回來的。
“這些花哪來的?”爸爸一來就注意到了這個。
不知道為什么,我又高興,又有點兒發慌。我瞧瞧爸爸,又瞧瞧屋子里那些陳列品。我順嘴說了一句——
“我們在學校里種的。”
爸爸一面走進來,一面又問:“怎么你給搬到家里來了?”
“那是——那是——同學們交給我保管的。”
“哦?”爸爸瞧著我笑了一笑,我不知道爸爸還是感到驕傲呢,還是要取笑我。“你自己只栽了兩盆就已經夠受的了,他們還讓你來保管這么多?是誰做出這個決定來的?你么?”
“沒有誰做出決定……大伙兒……”
奶奶不知道什么時候也到房門口來了。奶奶插嘴:“小葆其實也挺會栽個花兒什么的,他還跟同學比賽過呢。”
“唔,花算是他栽的,可是得讓奶奶操心,連澆水也得靠奶奶。”
爸爸說著,就走攏這些花盆,彎下腰來看那些插著的標簽。
我心里實在可忍不住的高興。嗯,瞧吧!看看這個工作究竟做得怎么樣!——還有哪點兒不出色!
爸爸抬起臉來瞧瞧我:“這是誰插上的?你么?”
我本來想說“同學們……”可是我馬上改變了主意。我點點頭。
忽然我爸爸臉上的笑意沒有了,他指指一盆花問我這叫做什么。
“這——這——”我瞟一眼那個標簽,說出了名字。
“真胡鬧,”爸爸叨咕著,又去看一盆盆的標簽。“你到底認識這些花草不認識?”
我一時還沒回答上,爸爸又問:“怎么,你連你自己種的瓜葉菊都不知道了?一什么龜背葉!你這兒就根本沒有一盆龜背葉!”
爸爸瞧著我,我瞧著地板。爸爸站直起來:“你干么要那么亂插一氣?什么意思?”
“有幾盆——有些——可不是我插上的。”
“哪幾盆?”
我回答不出。
奶奶又插嘴:“花名兒可也真難記呢。我就記不住幾個,還常常鬧錯。”
“記錯了不要緊,不認識也不要緊,”爸爸回答著奶奶,眼睛可是對著我。“可是總別亂插標簽,這叫什么,那叫什么,插得真好像有那么回事兒,好像可以拿來教育別人似的一可是你自己對這玩意兒完全一竅不通,連名字有沒有標錯都不知道!那算什么呢!”
唉,你聽聽!爸爸把他的王葆想得這么槽!……這可真冤枉透了。
我轉過臉去,蹲下來把那些倒楣的標簽全都給拔掉,一面拼命忍著眼淚——不知道為什么,只要爸爸一對我有了什么誤解,我就特別覺著委屈。我實在想跟爸爸嚷:“爸爸,不是那么回事!爸爸!”
可是一直到爸爸走出了屋子,我還是一聲不吭。
我可高興極了:“歡迎歡迎!”
這就把電磁起重機的問題撂到了一邊。這些孩子一擁就進了屋子,欣賞著我那些花草,七嘴八舌談著。
原來他們是聽了我奶奶說起,才知有這么回事的。他們就質問我干么要一個人悄悄地栽花兒,連對他們都保起密來了。按說,他們都可以是我很好的助手。
“你還是我們的隊長呢。”
我笑了一笑。這里我就給鄭小登和姚俊解釋了一下:我暑假里組織他們活動過,他們就把我叫做“隊長”,他們大部分是小學生,還有幾個沒有到學齡:他們都跟我挺好,聽我的話。我領他們辦過小圖書館,還舉行過幾次晚會。……
“喲,這都是些什么花呀?”孩子們瞧瞧這盆,瞧瞧那盆。
“王葆,這是不是蘿卜海棠?”
我可沒有工夫回答。我還在那里專心專意跟同學們講著暑假里的故事。可是小珍兒——她是個七歲的小女孩兒,你拿她一點辦法也沒有——使勁拉著我的胳膊,在我耳朵邊大聲叫著:“這個叫什么,這個?”
“瓜葉菊,”我匆匆忙忙回答了一聲,就又打算往下談。
小珍兒可攔住了我:“誰不認識瓜葉菊!……我問的是這個,哪!”
我指指那盆文竹,剛要說出它的名字,小珍兒又叫起來:“嗯,你真是!這——個!”小珍兒跑去指指那盆倒掛著的花,“瞧,是這個!”
這個——這可叫我怎么回答呢?這個,我恰恰沒有研究過。所有這里的花草,我一共認識兩種:一種叫做瓜葉菊,還有一種叫做文竹。
所以我指著文竹的那只手指,堅決不收回。我問:“可是我得考考你,小珍兒:你知道這叫什么?”
不料她立刻就回答出來了。我這才想起,這些孩子也全都叫得出這兩樣。原來我早已經把我的全部園藝知識都傳授了他們了。
小珍兒還是盡盯著問,這叫什么,那叫什么。這么著,引得孩子們全體都也研究起來,得讓我一個人來做答題,簡直不讓我好好兒跟同學們講話。我抹了抹汗律律的臉,指指前面:“這個呀?你們說的是這個么?這個還是那個?……噢,這個!這叫做……這是……嗯,你們猜!”
“這怎么猜!說了吧,說了吧!”
“不行,”我晃著膀子,想要掙出他們的包圍。“嗯,你們凈問我,自己可一點也不肯動腦筋……”
可是我怎么樣也掙不脫。小珍兒還拽住我的手不放,聲音越來越尖,對準我的耳朵“啊?啊?”個不停。
“別,別!”我勉強笑著,腮巴肉直跳。“呃呃!……好,我晚上公布,行了吧?”
“趕天一擦黑,就公布!”
“好吧。”
“可都得公布!這叫什么,這叫什么,還有這,這,”小珍兒一指一指的,“待會兒——都得,告訴!”
“行,行。”
他們這才讓步,像一番陣雨停了似的,安靜了下來。
“嗨呀!”我透出了一口氣。“可是我還得趕快想個辦法才好。”
于是等我的客人們一走,我就一個人在屋子里布置起我的工作來。
不消說,我當然要把事情弄得很精確而有系統,因為我這個人是挺愛科學的。所以我就吩咐寶葫蘆:“寶葫蘆,給我每盆花兒都插上名字標簽,還得標明屬于什么科!”
我眼睛一霎,就全給辦得周周整整的了。就簡直跟園藝試驗所一個樣。誰要是一來到我這兒,誰就能學習到許多東西,就能增長許多知識。你瞧!——這一盆:
蓮花掌 景天科
那一盆呢——
松葉菊 番杏科
你稍為一轉過臉去,馬上又可以發現:
仙客來 櫻草科
名目可多極了,都是我以前從來不知道的。至于我已經認識的那兩種——哈,也都插著標簽呢!……我得看看文竹是什么科。 “什么!”我一看就愣住了,“‘酢漿草,酢漿草科’。……文竹又叫做酢漿草?……唔,這準是它的學名。咱們的許多植物學名——我們李先生就說過——常常跟咱們平常叫的不一樣,你得另外記住那么一套才行。”
我這就趕緊把它記到了我的小本本兒里。然后再瞧瞧我的瓜葉菊——我疑心我眼花了,定晴看了好一會,才能確定牌牌上寫的名字,一字不差地念了出來:“龜背葉,天南星科。”
我搔了搔頭皮:“哈呀,幸虧有這么個牌牌!”
這可真叫我長了許多知識,我又好好兒記上了一條,還打了一道紅杠。我準備晚上把這一套都教給小珍兒他們。
正在這時候,我爸爸忽然站在了門口——我簡直沒發現爸爸是什么時候回來的。
“這些花哪來的?”爸爸一來就注意到了這個。
不知道為什么,我又高興,又有點兒發慌。我瞧瞧爸爸,又瞧瞧屋子里那些陳列品。我順嘴說了一句——
“我們在學校里種的。”
爸爸一面走進來,一面又問:“怎么你給搬到家里來了?”
“那是——那是——同學們交給我保管的。”
“哦?”爸爸瞧著我笑了一笑,我不知道爸爸還是感到驕傲呢,還是要取笑我。“你自己只栽了兩盆就已經夠受的了,他們還讓你來保管這么多?是誰做出這個決定來的?你么?”
“沒有誰做出決定……大伙兒……”
奶奶不知道什么時候也到房門口來了。奶奶插嘴:“小葆其實也挺會栽個花兒什么的,他還跟同學比賽過呢。”
“唔,花算是他栽的,可是得讓奶奶操心,連澆水也得靠奶奶。”
爸爸說著,就走攏這些花盆,彎下腰來看那些插著的標簽。
我心里實在可忍不住的高興。嗯,瞧吧!看看這個工作究竟做得怎么樣!——還有哪點兒不出色!
爸爸抬起臉來瞧瞧我:“這是誰插上的?你么?”
我本來想說“同學們……”可是我馬上改變了主意。我點點頭。
忽然我爸爸臉上的笑意沒有了,他指指一盆花問我這叫做什么。
“這——這——”我瞟一眼那個標簽,說出了名字。
“真胡鬧,”爸爸叨咕著,又去看一盆盆的標簽。“你到底認識這些花草不認識?”
我一時還沒回答上,爸爸又問:“怎么,你連你自己種的瓜葉菊都不知道了?一什么龜背葉!你這兒就根本沒有一盆龜背葉!”
爸爸瞧著我,我瞧著地板。爸爸站直起來:“你干么要那么亂插一氣?什么意思?”
“有幾盆——有些——可不是我插上的。”
“哪幾盆?”
我回答不出。
奶奶又插嘴:“花名兒可也真難記呢。我就記不住幾個,還常常鬧錯。”
“記錯了不要緊,不認識也不要緊,”爸爸回答著奶奶,眼睛可是對著我。“可是總別亂插標簽,這叫什么,那叫什么,插得真好像有那么回事兒,好像可以拿來教育別人似的一可是你自己對這玩意兒完全一竅不通,連名字有沒有標錯都不知道!那算什么呢!”
唉,你聽聽!爸爸把他的王葆想得這么槽!……這可真冤枉透了。
我轉過臉去,蹲下來把那些倒楣的標簽全都給拔掉,一面拼命忍著眼淚——不知道為什么,只要爸爸一對我有了什么誤解,我就特別覺著委屈。我實在想跟爸爸嚷:“爸爸,不是那么回事!爸爸!”
可是一直到爸爸走出了屋子,我還是一聲不吭。
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