延世韓國語教材在韓國語教學(xué)領(lǐng)域極具權(quán)威性，整套教材頗富實(shí)用性，教學(xué)要點(diǎn)與韓國能力考試密切相關(guān)，深受韓語學(xué)習(xí)者的喜愛，也被廣泛用于全國各大高校的韓國語系。新版延世韓國語教材是韓語初學(xué)者最好的入門教材！

　　第3課-家人和朋友 ??? ??

　　? ? ??? ? ?????

　　敏 哲 你家有幾口人？

　　??? ???, ???, ?? ??? ? ?? ? ?????.

　　詹姆斯 我家有四口人，爸爸、媽媽、姐姐和我。

　　? ? ???? ??? ?????

　　敏 哲 你父母在哪里？

　　??? ??? ????.

　　詹姆斯 他們?cè)诩亦l(xiāng)。

　　【單詞學(xué)習(xí)】

　　【語法學(xué)習(xí)】

　　-??/?

　　尊稱詞尾，一般用于謂詞詞干之后，表示對(duì)主語的尊敬。如果詞干以輔音結(jié)尾用“-??-”，以元音結(jié)尾用“-?-”。表示敬語的后綴“-??/?-”通常和敬語主格助詞“??”一起使用。

　　例句：????? ????. 媽媽去。

　　? ????? ??????. 金老師教課。

　　?????? ??? ?????. 爸爸在看報(bào)。

　　?? ??? ?????? 看了什么電影？

　　?? ??? ??????? 明天要去公司嗎？

　　有些詞在變成敬語形式時(shí)不用加“-?/??-”，而需要換成自身帶有尊敬意義的詞。

　　例句：??--＞???? 睡覺

　　??--＞????/??? 吃飯

　　??--＞??? 在

　　-數(shù)詞1（??-? ）

　　韓語中表示事物數(shù)量的時(shí)候，數(shù)詞后面要加單位名詞。需要注意的是，當(dāng)數(shù)詞“??、?、?、?”在單位名詞前出現(xiàn)時(shí)要變成“?、?、?、?”的形式。

　　例句：?? ? ?/? ? 一個(gè)人/兩個(gè)人

　　?? ? ?/? ? 三個(gè)蘋果/四個(gè)蘋果

　　? ?? ?/?? ? 五本書/六本書

　　?? ?? ?/?? ? 七張紙/八張紙