延世韓國語教材在韓國語教學(xué)領(lǐng)域極具權(quán)威性，整套教材頗富實(shí)用性，教學(xué)要點(diǎn)與韓國能力考試密切相關(guān)，深受韓語學(xué)習(xí)者的喜愛，也被廣泛用于全國各大高校的韓國語系。新版延世韓國語教材是韓語初學(xué)者最好的入門教材！

　　第1課-人 ??

　　【課文原文】

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　　詹姆斯：你聽說那個(gè)消息了嗎？

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　　瑪麗亞：什么事？是有關(guān)在學(xué)校門口賣炒年糕的那位阿姨的事情嗎？

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　　詹姆斯：是的。你也聽說了啊。聽說她把20年來賺的錢全部捐獻(xiàn)給了學(xué)校，我聽說這個(gè)消息后大吃了一驚。

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　　瑪麗亞：我也是。捐那么大一筆錢可不是件容易的事。

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　　詹姆斯：是啊。她靠賣炒年糕積攢了那些錢，這也令人很吃驚。

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　　瑪麗亞：那位阿姨大概是想幫助那些像自己一樣因沒錢而無法上學(xué)的人。很了不起吧？

　　【單詞學(xué)習(xí)】

　　?? 或許

　　??? 是說，說的是(用來再次確認(rèn)所聽到的內(nèi)容)

　　?? ?? 賺錢

　　???? 捐獻(xiàn)

　　??? 驚人，吃驚

　　?? 自己

　　???? 了不起

　　【語法學(xué)習(xí)】

　　01 -??

　　表示以某行動(dòng)為話題進(jìn)行說明或強(qiáng)調(diào)。用在動(dòng)詞詞干后。

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　　以前女人出去找工作比登天還難。

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　　制訂計(jì)劃容易，可付諸實(shí)踐卻很難。

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　　每天早上6點(diǎn)起床的確不是那么容易的事。

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　　在網(wǎng)上找自己需要的信息并不是那么容易的事。

　　02 -??/??/?? ? ??

　　表 示對(duì)記憶模糊的事情或看到某事后而發(fā)生的事情進(jìn)行推測(cè)、陳述。用在動(dòng)詞或形容詞詞干后。以"?, ?, ?"以外的元音結(jié)尾的動(dòng)詞或形容詞詞干后使用"-?? ? ??"；以"?, ?, ?"結(jié)尾的動(dòng)詞或形容詞詞干后使用"-?? ? ??"；以"??"結(jié)尾的動(dòng)詞詞干后使用"-?? ? ??"。

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　　好像什么時(shí)候看過一次這篇報(bào)道。

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　　我記得這附近好像有過學(xué)校。

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　　好像還是上學(xué)的時(shí)候好。步入社會(huì)后感覺很累。

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　　家里好像有人來過。冰箱里的食物沒了。