大多數(shù)的韓語(yǔ)業(yè)余學(xué)習(xí)者在初學(xué)韓語(yǔ)入門后都會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著難度的加大，學(xué)習(xí)興趣和時(shí)間都會(huì)減弱，開(kāi)頭的動(dòng)力不在，于是整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)就尷尬地“僵”在那里了，其實(shí)任何一門新外語(yǔ)的學(xué)習(xí)都會(huì)碰到瓶頸，好不煩惱。這里給大家介紹一點(diǎn)提高二次動(dòng)力的方法，把枯燥的學(xué)習(xí)逐漸變成習(xí)慣的方法

　　首先是擴(kuò)大單詞量，可以按分類法，或把一本2000—4000左右的詞匯書(shū)作依據(jù)，把書(shū)撕成一頁(yè)一頁(yè)（抄下來(lái)也行），放在身邊，利用零碎時(shí)間“化碎為整”的方法，比如，乘車時(shí)間，等人時(shí)間，甚至是上廁所的時(shí)間，取出來(lái)背。一周準(zhǔn)備3頁(yè)，只管背，記不住的就放放，一月總結(jié)一次。因?yàn)椋鯇W(xué)者一是嫌時(shí)間不夠，二是說(shuō)沒(méi)背單詞。這個(gè)就是解決的鑰匙。

　　其次，多聽(tīng)，反復(fù)看一部原版韓劇，不懂就查就問(wèn)，直到70%左右都可以熟悉為止，每次以10分鐘的片段為單位，直到全劇全部“消化”。開(kāi)頭爭(zhēng)取一月一部，慢慢加快速度。在網(wǎng)上找到關(guān)于韓國(guó)的服裝、美容、小吃、游戲或旅游網(wǎng)站等等，一頁(yè)頁(yè)的通過(guò)詞典等工具把他們“啃”下來(lái)，并作筆記。這樣一年的業(yè)余時(shí)間積累下來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己韓語(yǔ)感觀方面能力的巨大提高。

　　再往下是寫作安排，可以從日常記韓語(yǔ)博客日記開(kāi)始，韓劇觀后感，或用韓文記小故事，比如《龜兔賽跑》、《朝三暮四》這樣的敘述類的短文，然后慢慢寫說(shuō)明文，《如何用微波爐》等，最后是寫議論文和散文。這3份韓文東西要時(shí)刻準(zhǔn)備好的：韓文簡(jiǎn)歷（或自我介紹）、本市風(fēng)景游覽介紹、韓國(guó)介紹與了解。

　　最后，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的是使用，所以要找機(jī)會(huì)預(yù)備自己可能要用韓語(yǔ)對(duì)付的場(chǎng)景，例如碰到韓國(guó)人要說(shuō)的十句話，或者機(jī)場(chǎng)、跳蚤市場(chǎng)購(gòu)物、單位或?qū)W校的介紹。沉浸式學(xué)習(xí)，把自己的一舉一動(dòng)，或周圍的一事一物都盡量用韓語(yǔ)式思維去思考與表達(dá)，嘴里總是不忘念念有詞（韓語(yǔ)）。

　　韓語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn)就是入了門以后，借助工具可以得到很大提高的一門科學(xué)的語(yǔ)言。不只是呆板、機(jī)械地學(xué)習(xí)教材固有的內(nèi)容，要學(xué)會(huì)創(chuàng)造條件，自己去提升和再學(xué)習(xí)，從而達(dá)到更高的學(xué)習(xí)境界。