與格 主要表示行動間接涉及的對象、行動的到達點等的格。

　　1、에

　　用于非活動體的體詞的末尾。其主要意義如：

　　1）表示存在的處所，相當于漢語的“在”。構成處所狀語。如：

　　어머님께서 몸이 편치 않아서 침대에 누워계십니다.

　　媽媽不舒服，躺在床上。

　　갑판우에 많은 사람들이 서있다. 甲板上站著許多人。

　　2）表示指向的目標

　?、俦硎局黧w的行動所及的地點、目的地。這時它往往與表示去向和到達的動

　　詞如“가다”、“오다”、“이르다”、“도착하다”等搭配使用，構成處所狀語。如：

　　이번 일요일에 우리는 원명원에 참관하러 가겠소.

　　這個星期天我們要去圓明園參觀。

　　그는 집에 가는 길에 약국에 들러 약을 샀습니다.

　　他在回家的路上進藥房買了藥。

　　항주참관을 마친 외국손님들은 어제 사해에 돌아왔다.

　　外賓結束了杭州參觀后，昨天回到上海。

　?、诒硎舅麆釉~直接涉及的對象所到達的處所。相當于漢語的“把…（動詞）到（在）…”。構成處所狀語。如：

　　그 책을 서랍에 넣으시오. 請把那本書放在抽屜里。

　　그릇에 담은 밥이 다 식었다. 盛在碗里的飯都涼了。

　　這時，為了更明確起見，“에”后面還可加上“다가”（可縮寫成“다”），構成“에다가(에다)”。如：

　　노트에다(에다가) 쓰시오. 請寫在筆記本上。

　　쓰레기를 쓰레기통에다(에다가) 버리시오. 請把垃圾扔在垃圾箱里。

　?、郾硎拘袆娱g接所及的對象。相當于漢語的“給”、“向”。如：

　　조사연구한 재료를 지도부에 보고했다. 向領導匯報了調查研究的材料。

　　這時“에”后也可附加“다가(다)”。

　?、鼙硎拘袆印顟B作用于某個對象。相當于漢語的“對、于…（怎么樣）”。如：

　　그는 연극에 매우 흥미를 가진다. 他對話劇很感興趣。

　　이 비는 농사에 아주 이롭다. 這場雨對莊稼很有好處。

　　전 그렇게 몸무게에 신경을 쓰지 않아요. 我并不那么關心我的體重。

　　其它如“（학습에 노력하다努力學習）”、“（사업에 힘쓰다(열중하다,적극적이다)致力于工作（熱衷、積極））”、“（사태의 발정에 주의하다注意事態的發展）”、“（물음에 대답하다回答問題）”、“（그 의견에 찬성이다(반대이다)贊成（反對）那個意見）”、“（기대에 어긋나다辜負期望）”等均屬此類。

　　3）表示時間，構成時間狀語。

　　①表示動作進行的時間。相當于漢語的“在”、“于”。如：

　　아침 8시에 수업을 시작합니다.早晨八時開始上課。

　?、诒硎緞幼髟谀骋粫r期內進行完畢。如：

　　이 소설을 한달동안에 읽으시오. 請你在一個月內讀完這本小說。

　　［附］表示動作所花時間的“에”與“를(을)”的區別：

　　“에”表示某一時期內干完某事，而“를(을)”則表示某一事干了多少時間，并不管事情干完與否。如：

　　이 일을 사흘에 하였다. 三天內干完了這件事。

　　이 일을 사흘을 하였다. 這件事干了三天（不管干完與否）。

　　작문을 네시간동안에 쓰시오. 請在四小時內寫完作文一。

　　작문을 네시간동안을 쓰시오. 請寫四個小時作文（不管寫完與否）。

　　下例只能用“에”，不能用“를(을)”：

　　이 일을 하루에 끝내시오. 這事請在一天內干完。

　　4）與被動形動詞和一部分自動詞連用，表示某動作或狀態被什么所引起。如：

　　옷이 비에 흠뻑 젖었다. 衣服被雨水淋透了。

　　5）表示事情產生的原因。構成原因狀語。相當于漢語的“因為”“由于”如：

　　어제는 감기에 출근하지 못했다. 昨天因感冒未能去上班。

　　그는 벅찬 감격에 눈물이 글성글성하였다.

　　他感動得熱淚盈眶（由于感動而熱淚盈眶）。

　　表示這種意思的“에”可與“로(으로)”通用。

　　6）表示行動所依靠的手段、材料。如：

　　우리는 특별급행열차에 왔다. 我們是乘特快來的。

　　관광객들은 젖은 옷을 난로에 말리며 휴식하였다.

　　旅游者們一面用爐火烘濕衣服，一面休息。

　　마을사람들도 이젠 수도물에 빨래하게 되었다.

　　村子里的人現在也能用自來洗衣服了。

　　表示“充滿”、“洋溢”等意思的動詞如“차다、가득차다、넘치다”前面用“에”也屬這類用法。如：

　　그는 감격에 찬 어조로 말했다. 他用充滿激動的語調說了。

　　기쁨에 넘치는 노래소리가 들려온다. 傳來了充滿歡樂的歌聲。

　　7）表示作基準的單位或基準點。如：

　　신 한컬레에 15원이다. 鞋一雙十五元。

　　15원에 신 한컬레를 샀다. 十五元錢買了一雙鞋。

　　한주일에 두차례씩 비행기가 왕래합니다. 一周飛機來往兩次。

　　다섯번에 1000근을 날랐다. 五次搬了一千斤。

　　8）表示所屬范圍。如：

　　이 곳은 우리 부대에 속한다. 這個地方是屬于我們部隊的。

　　고산식물에 어떤 것이 가장 유명하냐? 高山植物中什么最有名？

　　9）表示累加。如：

　　둘에 셋을 가하면 얼마입니까? 二加三等于幾？

　　솜옷에 털외투를 입었다. 穿上棉衣，又加上皮大衣。

　　그는 와이샤쯔에 모자를 쓰고 집을 나섰다.

　　他穿著襯衣，又戴上帽子，走出了家。

　　這時，“에”后也可以附加上“다가(다)”。

　　10）表示擔當的職務、角色。如：

　　제1군단장에 박상덕 취임. 第一軍軍長由樸相德擔任。

　　연출에 김덕준,촬영에 이익선입니다. 導演金德俊，攝影李益善。

　　주임에 누가 추천되었소? 誰被推薦為主任了？

　　＊這時活動體名詞后也用“에”，不用“에게”。

　　11）表示環境、條件、情況，構成情態狀語。如：

　　이 큰 비에 어딜 가십니까? 下這么大的雨，到哪兒去啊？

　　옛날에야 밥도 변변히 못먹는 신세에 자식을 어떻게 공부시켰겠습니까?過去連飯都吃不上，哪能供子女讀書呢？

　　12）表示列舉的對象。如：

　　북경 도서관에는 세계 각국의 문학책에 사회과학책에 자연과학책에 새로 나온 잡지까지 있었다. 北京圖書館里有世界各國的文學書籍、社會科學書籍、自然科學書籍以及新出的雜志。

　　그는 후리후리한 키에 넓직한 어깨에 얼굴이 검붉은 청년농민이다.

　　他是一個高個子、寬肩膀、黑紅臉膛的青年農民。

　　13）表示年紀。如：

　　그는 40에 났다. 他四十歲了。

　　14）表示較量的對象。如：

　　으식은 존재에 뒤떨어진다. 意識落后于存在。

　　그 강이 마무리 건너가기가 어려워도 이 강에 비기겠소?

　　那河再難渡，能和渡這條河相比嗎？

　　15）用于部分動詞如“보다”“듣다”等的體詞形“기”后，表示插入語。如：

　　그것은 보기에 참 좋은것 같다. 那東西看起來真好。

　　제가 보기에 아주 바쁘신것 같으니 먼저 가세요.

　　我看您很忙，請先走吧。

　　그런 소리 작작하라, 듣기에 구차하다야. 這種話少說，聽起來多難聽。