되(으되)

　　時(shí)制詞尾“았(었,였),겠”后用“으되”，“있다”、“없다”后兩者都可用，其它場合都用“되”。

　　1）先提示某一事實(shí)，然后舉出與此相對(duì)立的事實(shí)。相當(dāng)于漢語的“是…然而…”。如：

　　비는 오되 바람은 안 분다. 是下著雨，然而不刮風(fēng)。

　　동생은 국어는 잘 배웠으되 산수는 잘 배우지 못했다.

　　弟弟語文學(xué)得不錯(cuò)，然而算術(shù)學(xué)得不好。

　　這時(shí)，能與“지만”、“나(으나)”通用，但口語中很少用。

　　2）表示條件性的提示，即，提示一個(gè)將要出現(xiàn)的事實(shí)，后面又補(bǔ)充提出附加條件。相當(dāng)于漢語的“…是要…，但…”。如：

　　회의는 하되 잘 준비해가지고 하시오. 會(huì)議是要開，但請(qǐng)準(zhǔn)備好再開。

　　가기는 가되 오늘안으로 꼭 돌아와야 한다.去是去，但今天一定要返回。

　　3）表示提示說明，即前面提示一事實(shí)，后面再細(xì)致補(bǔ)充說明與該事實(shí)有關(guān)聯(lián)的事項(xiàng)。相當(dāng)于漢語的“是…，而且…”。如：

　　비가 오되 참 많이 온다. 下著雨，而且下得很大。

　　能與“는데”通用。

　　4）提示后面所引用的話是誰說的。如：

　　오빠가 편지에 썼으되 사업이 바빠 집에 오지 못하겠다고 하였다.

　　哥哥在信里說，由于工作忙，不能回家了。

　　這里的“되”可以換成“기를”，構(gòu)成“말하기를”、“쓰기를”，意思相同。

　　＊“로되”用在體詞謂詞形和“아니다”后，帶有古語的色彩。前面不能加時(shí)制詞尾“았(었,였),겠”和尊稱詞尾“시(으시)”。如：

　　곤난은 곤난이로되 극복 못학 곤난이 아니다.

　　困難是困難，但不是克服不了的困難。