隨著上海松江大學(xué)城的興建，亦掀起了當(dāng)?shù)氐姆慨a(chǎn)熱。記者獲悉：該校周邊或租或售的房產(chǎn)中，一室戶等小房型特別吃香。進一步了解后記者發(fā)現(xiàn)：選擇到大學(xué)城周邊“落戶”的有不少居然都是些大學(xué)生家長，他們此番是給孩子“陪讀”來了。

“眼下，有相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理尚未‘斷奶’!”上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校團委日前舉辦的心理咨詢室成立儀式上，該校黨委副書記、副校長周國明亦向記者證實了這一現(xiàn)象：“不久前我在上海理工大學(xué)南匯校區(qū)工作時，就曾碰到過這么一位家長，為了給剛剛考入大學(xué)的兒子陪讀，這位母親不惜停下工作，‘千里迢迢’地專程趕來上海，在兒子大學(xué)旁邊租了一間小房子住下，兒子每天上完學(xué)不是回寢室，而是回到母親租的小房子。”據(jù)介紹：這位母親給兒子“陪讀”的理由居然是：如果我不在兒子身邊，他肯定無法讀書和考試!事實上，這位男生的學(xué)習(xí)成績尚可，他只是性格內(nèi)向，缺乏人際交往的心理準(zhǔn)備。周老師認(rèn)為：學(xué)生缺乏獨立性是從中學(xué)時代“順延”過來的，進入大學(xué)階段后自然無法立刻適應(yīng)，家長、學(xué)校、社會應(yīng)當(dāng)從中學(xué)階段起就注重對學(xué)生獨立人格的培養(yǎng)!

采訪中，記者發(fā)現(xiàn)：家長是孩子獨立人格培養(yǎng)的關(guān)鍵。無錫哈佛女子高中有30多名上海生源學(xué)生，雖說學(xué)校規(guī)定學(xué)生每10天回一次上海的家，但是新生剛?cè)雽W(xué)時，一些不放心的家長每星期都會趕去無錫看孩子，經(jīng)過一段時間的“磨合”后，家長發(fā)現(xiàn)：不過多地“管”孩子，孩子反而成熟得更快。

“如果家長性格強勢的話，孩子就會被保護起來，這對于一些有性格缺陷的孩子來說無疑是惡性循環(huán)。培養(yǎng)孩子獨立性格可通過家長、學(xué)校共同努力。”同濟大學(xué)心理咨詢中心姚玉紅老師認(rèn)為：對于那些有性格缺陷的孩子來說，也可以進行后天糾正。姚老師告訴記者：學(xué)校的心理咨詢師亦可通過團體心理訓(xùn)練等方式，給大學(xué)新生創(chuàng)造一個“安全環(huán)境”進行實踐性“演練”，解決學(xué)生社交恐懼等心理問題。

據(jù)了解，眼下教育部門已要求各大、中、小學(xué)均設(shè)立專門的心理咨詢老師。