父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內向，缺乏自信，也不善與人交往;而父親整日跟人打麻將，對阿偉很少關心，每當阿偉犯錯時，常常對其棍棒相加。進入初中后，阿偉的學習成績每況愈下，又因他迷戀網絡游戲，逃學逃課，受到老師的嚴厲批評。從此以后，阿偉不再去上學，整天上網聊天、玩游戲，幾乎不與任何人來往。針對阿偉的情況，社會工作者在設計服務方案時，宜采用的取向是()。
著名的心理學家霍爾把青春期說成是情緒情感的()。
施工過程建設標準實施的監督檢查，標準員對標準交底的效果檢查，應采用()的方法。
某項目施工，對違反強制性標準施工的行為的處理，下列()不作要求。
()是社會工作者在制訂服務計劃時所需關注的對象。
