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名詞解釋:稽留熱

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體溫在 39-40 ℃以上水平持續(xù)數(shù)日或數(shù)周, 24 小時(shí)波動(dòng)范圍不超過 1℃。

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這學(xué)期,我接任四(2)班班主任,我發(fā)現(xiàn)和女生相比,辦理不少男生自我約束能力較弱,遇事容易沖動(dòng),學(xué)習(xí)也比較粗心,對(duì)此我采取了以下措施: 第一,建立雙班委,讓有才能的男生脫穎而出,過去班干部絕大部分是女生,在改選時(shí),我設(shè)立了男女男女兩套班委,讓有經(jīng)驗(yàn)的女生指導(dǎo)男生干部工作,也讓男生為女生干部提建議。 第二,設(shè)立“真漢榜”,讓有潛力的男生樹立信心,每周在行為規(guī)范,學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行比賽,積分居前或達(dá)到一定分?jǐn)?shù)的男生可以榮登此榜,連續(xù)四次上榜,可獲得一份陽光喜報(bào)。 第三,開展活動(dòng),讓好動(dòng)的男生揮灑激情,為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)男生的積極性,我經(jīng)常開展一些男生擅長(zhǎng)的活動(dòng),發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。 第四,發(fā)挑戰(zhàn)書,激發(fā)男生的上進(jìn)心,在取得全班同學(xué)同意后,我讓每個(gè)學(xué)生挑選一個(gè)想要挑戰(zhàn)的同學(xué),挑戰(zhàn)內(nèi)容包括口才,寫字,守紀(jì)等,這一招果真管用,不管是挑戰(zhàn)的還是被挑戰(zhàn)的學(xué)生,都取得了進(jìn)步。 第五,干體力活,培養(yǎng)男生的責(zé)任感,在班上,我讓男生負(fù)責(zé)體力活,對(duì)于那些粗心大意的男生,我就適時(shí)提醒。 請(qǐng)結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析材料中“我”的教育教育行為。
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