給定材料：
突如其來的疫情給國人上了一堂健康素養課：科學戴口罩，對于新冠肺炎、流感等呼吸道傳染病具有預防作用，既保護自己，又有益于公眾健康。為了減少疫情擴散，國務院應對新冠肺炎疫情聯防聯控機制印發了不同人群預防新冠肺炎口罩選擇與使用技術指引。不僅在口罩資源緊缺情況下，科學指導大家如何選擇和使用口罩，合理地減少過度防護;在復工復產的過程中，對原有標準進行了修訂完善，形成了《公眾科學戴口罩指引》。
不僅是口罩的問題有人說，，經過這次疫情，大家都意識到，養成良好衛生習慣、提高健康素養，不僅關乎平時生活質量，關鍵時也是“救命秘笈”。請你就此談談自己的看法。
在應對新冠肺炎的過程中，口罩文化快速普及，廣大人民群眾形成了較好的衛生習慣，居民的健康素養得以提升。從某種意義上講，疫情防控本身便是一堂健康教育課。居民良好衛生習慣的形成和健康素養的提升，將有利于推動健康中國建設。
【開頭緊密聯系材料，對材料內容做一個基本的評價，進而提出自己的觀點，這是緊密圍繞中心論點避免偏題的小竅門。】
不可否認的是，當前在衛生健康屬于方面還存在不少問題。年輕人普遍存在不良的生活方式。過度陷入“宅”生活，長期沉迷虛擬世界，在桌前久坐不起……這些不良習慣都會使身體缺少相應鍛煉，從而降低人體對疾病的抵抗能力。隨著老齡化的到來，慢性病越來越普遍。不僅給社會和家庭造成了沉重的經濟負擔，而且已經成為影響人均期望壽命提高和人民群眾生活質量的一個重要制約因素。遺憾的是當前公民普遍存在輕預防重治療的健康誤區，掌握疾病早期識別知識，可有效提高疾病的早期發現率。
【問題分析。從更宏觀的層面指出我國當前從年輕人到老年人存在的衛生健康問題。分類論述，條理清晰。】
誠如習近平總書記所言，衛生與健康問題如果不能得到有效解決，必然會嚴重影響人民健康，制約經濟發展，影響社會和諧穩定。當前社會轉型期，經濟社會的快速發展讓人們更多的關注工作和收入等硬性指標。生活壓力、社會競爭加劇，人民普遍對包括心理健康在內的身體狀況關注不夠，可能會導致越來越多的其他社會問題。
【引用習近平總書記名言，指出不重視上述問題的影響。問題分析后馬上影響分析讓整個作答邏輯性較強。】
借此疫情，需要在全社會普及良好衛生習慣、將健康管理關口前移，政府、社會和個人共同發力，才能形成匹配于大健康的治理格局。政府部門的職責不僅在于提供優質醫療服務，更需要圍繞大健康進行綜合治理。不僅提高醫療救治水平，更多的要以人民健康為中心，更多進行健康的源頭治理。在社會上要做好衛生健康科普，傳播科學的衛生習慣和健康知識，為群眾做好正確的健康選擇做好輿論支持。個人作為健康管理的第一責任人，更是應該積極參與其中，不僅追求身體健康，也追求心理健康、精神健康，提高自身健康素養、養成健康生活方式。
【提出對策措施，從政府、社會和個人三個層面。這也是我們經常使用的分類分層作答方法。】
沒有全民健康，就沒有全面小康。健康素養不是一天就能養成的，其背后各個環節的聯動，種種細節的打磨，考驗著人們自律、他律的能力和水平。凡事預則立，不預則廢，平時常抓不懈，努力提高健康素養，方能防患于未然，并在危急時刻科學應對。只有真正把大健康的觀念落實為實際行動，轉化為近14億中國人的強健體魄，我們才能用健康的身心為經濟發展注入旺盛活力。
【結尾簡單總結，并指出健康理念的落實任重道遠，給人以思考。】
暫無解析
