簡述“證偽論”科學技術發展模式的特點。
(1)強調科學始于問題，認為問題是推動科學發展的動力。
(2)強調了科學技術發展中“否定的辯證法”。
(3)在“PI—TT-EE-P2”發展模式中，強調科學發展的不斷推進，并敢于為追索真理而不斷革命的精神。
暫無解析
在法國，學前教育是初等教育的組成部分，實施學前教育的機構是()。
為解決幼小銜接問題，日本專門設置了（）
在下列各組學生中，獎勵對于提高其學習動機的作用最大的是（）
根據皮亞杰的認知發展理論，兒童的邏輯思維最早出現在（）
屬于“社會科學方法時代”的代表人物是（）
