下面屬個(gè)性心理特征的是（）
ACD
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為解決幼小銜接問題，日本專門設(shè)置了（）
新精神分析心理學(xué)的代表人物是（）
光譜方案的合作完成者是費(fèi)爾德曼和（）
奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）
教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)新的、意外的情況快速做出反應(yīng)，果斷地采取恰當(dāng)教育教學(xué)措施的一種獨(dú)特的心理品質(zhì)稱作（）
